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1.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練可以提高聽(tīng)覺(jué)功能

人體器官的功能是長(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)退步，聽(tīng)障兒童也是如此。有目的的刺激聽(tīng)障兒童的器官，建立刺激聯(lián)系， 它能激發(fā)聽(tīng)障兒童認(rèn)識(shí)聲音的存在和重要性，越來(lái)越習(xí)慣用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知和認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?，從而促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展。

2.怎么樣做語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練

1、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的難度可根據(jù)患者的不同情況確定。 例如，輕度患者應(yīng)注重語(yǔ)言的梳理和意義的表達(dá)。 聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三種方法可用于綜合訓(xùn)練。 如果是語(yǔ)言能力嚴(yán)重喪失的患者，重點(diǎn)是發(fā)聲和語(yǔ)言的組織。 2、訓(xùn)練時(shí)一定要有耐心，一定要保證良好的心態(tài)，要有專(zhuān)人協(xié)助，不斷地鼓勵(lì)病人。

3.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練之視覺(jué)跟蹤訓(xùn)練

把孩子喜歡的物體放在他面前，并朝不同的方向移動(dòng)，以吸引孩子的目光。 用孩子喜歡的東西來(lái)吸引他，讓他看著我們（父母或老師）的眼睛，用這些東西獎(jiǎng)勵(lì)他，如果他想吃，他想玩的時(shí)候，讓他看著你， 然后滿(mǎn)足他的要求。

合肥語(yǔ)言功能怎么康復(fù)訓(xùn)練

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