南京原畫(huà)原畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校，說(shuō)實(shí)話南京游戲原畫(huà)培訓(xùn)我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧游戲原畫(huà)師好找工作么，游戲原畫(huà)培訓(xùn)適合哪些人群，游戲原畫(huà)的創(chuàng)造性，本科階段學(xué)習(xí)游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)，口碑比較好的原畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，好的游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。

1.游戲原畫(huà)師好找工作么

目前我國(guó)動(dòng)漫人才奇缺，只是人們還沒(méi)什么意識(shí)，很多人覺(jué)的動(dòng)漫離我們的生活比較遙遠(yuǎn)，事實(shí)上這個(gè)行業(yè)目前被*扶持，上升空間非常之大，是適合學(xué)習(xí)的專業(yè)。其實(shí)游戲原畫(huà)師設(shè)計(jì)到日后的工作還是很廣泛，可以從事裝飾行業(yè)和出版行業(yè)還有商業(yè)宣傳以及影視多媒體行業(yè)，游戲行業(yè)。

2.游戲原畫(huà)培訓(xùn)適合哪些人群

游戲的飛速發(fā)展，導(dǎo)致游戲原畫(huà)師這個(gè)職業(yè)方面的人才非常稀少，優(yōu)秀的原畫(huà)師就更少了，所以有好多人就關(guān)心適合什么人學(xué)習(xí)，我接觸的原畫(huà)培訓(xùn)是什么年齡段的人都有，所以說(shuō)游戲原畫(huà)是不分年齡的，只是根據(jù)自身的條件來(lái)學(xué)習(xí)，具體什么情況建議在本地找學(xué)校咨詢一下

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3.游戲原畫(huà)的創(chuàng)造性

*一個(gè)特點(diǎn)是藝術(shù)的創(chuàng)造力。 這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不建議在復(fù)制過(guò)程中復(fù)制照片，因?yàn)檎掌藴?zhǔn)確的光影外，沒(méi)有任何藝術(shù)意識(shí)。所謂藝術(shù)意識(shí)，就是主觀的藝術(shù)創(chuàng)造力。 藝術(shù)的創(chuàng)造力來(lái)自于線條的變化、光影的層次、色彩的運(yùn)用、造型的變化。 每一位優(yōu)秀的游戲美術(shù)師都有自己獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力。 這也很重要。 當(dāng)然，這些方面的形成，也不是一兩天就能完成的。 最主要的是隨著時(shí)間的推移積累和經(jīng)驗(yàn)。

4.本科階段學(xué)習(xí)游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)

在本科階段，涉及到游戲設(shè)計(jì)的專業(yè)有哪些？從專業(yè)大類來(lái)說(shuō)，只要是美術(shù)類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)的畢業(yè)生，都可以進(jìn)入到游戲設(shè)計(jì)崗位，從事不同的工作。主要從游戲設(shè)計(jì)和游戲美工的兩個(gè)方面去考慮，美術(shù)類的漫畫(huà)、繪畫(huà)專業(yè)，設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)藝術(shù)與科技等專業(yè)，戲劇與影視學(xué)類的動(dòng)畫(huà)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，電影制作等專業(yè)均可以往游戲開(kāi)發(fā)類崗位靠攏。

5.口碑比較好的原畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

口碑好壞，主要可以通過(guò)詢問(wèn)行業(yè)專業(yè)人士和該機(jī)構(gòu)在校生或畢業(yè)生來(lái)了解對(duì)該機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。 口碑的好壞直接決定了你以后的學(xué)習(xí)效果，是真正能讓你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的重要因素。 所以在做決定之前，一定要多了解一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。

6.好的游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

剛剛開(kāi)始的時(shí)候需要選擇有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要因?yàn)閮r(jià)格低等其他原因選擇一些不靠譜的機(jī)構(gòu)。此外在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，盡量先看老師的工作。一般來(lái)說(shuō)，教師的工作質(zhì)量可以代表該機(jī)構(gòu)的師資力量。*去了解該機(jī)構(gòu)學(xué)生的作品，看看學(xué)生作品的水平，可以大致反映該機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。

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