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1.什么是中醫(yī)師承呢

中醫(yī)師承教育指的是繼承有名的老中醫(yī)的學(xué)術(shù)和中醫(yī)治療經(jīng)驗(yàn)，通過跟師上臨床，學(xué)生可以不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)和專長，師承三年后就可以參與出師考試，考試通過后實(shí)習(xí)一年考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，就能獲取醫(yī)師資格。

2.中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)方式

師承傳授是追求中醫(yī)藥人才成長規(guī)律的重要的學(xué)習(xí)方式，以拜師授業(yè)、實(shí)踐感悟、建樹創(chuàng)新為特征，是傳承和發(fā)展中醫(yī)藥的重要途徑。名師指導(dǎo)，把*古代文史哲的修養(yǎng)作為成才修業(yè)的基礎(chǔ)，注重濟(jì)世、活人、仁愛等高尚的道德修養(yǎng)，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，因材施教，通過朝夕臨診、耳濡目染、口傳心授、啟蒙解惑，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察、體驗(yàn)感受，增強(qiáng)悟性，提高理論水平和臨床能力。通過師承學(xué)習(xí)，學(xué)生可以較快的領(lǐng)會(huì)和掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。

濟(jì)南歷城區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)有哪些

3.哪個(gè)負(fù)責(zé)審核中醫(yī)專長報(bào)名

縣級(jí)中醫(yī)藥主管*和設(shè)區(qū)的市級(jí)中醫(yī)藥主管*分別對(duì)申請者提交的材料進(jìn)行初審和復(fù)審，復(fù)審合格后報(bào)省級(jí)中醫(yī)藥主管*。省級(jí)中醫(yī)藥主管*對(duì)報(bào)送材料進(jìn)行審核確認(rèn)，對(duì)符合考核條件的人員、指導(dǎo)老師和推薦醫(yī)師信息應(yīng)當(dāng)予以公示。申請者在臨床實(shí)踐中存在醫(yī)療糾紛且造成嚴(yán)重后果的，取消其報(bào)名資格。

4.如何融合院校教育和師承教育

應(yīng)鼓勵(lì)有條件的中醫(yī)藥院校開設(shè)中醫(yī)藥師承班，逐步實(shí)現(xiàn)將師承教育全面覆蓋中醫(yī)藥類專業(yè)學(xué)生。當(dāng)前中醫(yī)藥事業(yè)正面臨前所未有的機(jī)遇，師承醫(yī)師是中醫(yī)藥未來發(fā)展的主力和希望，作為中醫(yī)藥發(fā)展傳承人，肩負(fù)著傳承國粹、發(fā)展中醫(yī)藥的神圣職責(zé)。希望師承中醫(yī)人才在經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、醫(yī)德高尚的老一輩醫(yī)師的指導(dǎo)幫助下，早日成才。

5.傳統(tǒng)思維式的中醫(yī)師承學(xué)習(xí)

中醫(yī)藥學(xué)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的老莊哲學(xué)也相通的，也是相輔相成的，同時(shí)也是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重要組成部分，要培養(yǎng)中醫(yī)藥思想，就必須要將傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀融入了道德的任務(wù)當(dāng)中，來提高人文素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

6.學(xué)習(xí)中醫(yī)師承需要哪些條件

在報(bào)考中醫(yī)醫(yī)師資格考試時(shí)，應(yīng)同時(shí)滿足以這些條件，對(duì)一些疾病有著獨(dú)特的診治方法，其中就包括跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)。選擇連續(xù)5年以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)的技術(shù)更加安全，療效也更加顯著。經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)，教師的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具同意書；由有執(zhí)照的醫(yī)生推薦。推薦醫(yī)生不包括他們的顧問。

7.中醫(yī)師承的教學(xué)模式的來源

“師傅帶徒弟”是千百年來中醫(yī)人才培養(yǎng)的一種重要模式，而拜師禮承載著中醫(yī)文化教育的靈魂。中醫(yī)藥在傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)專長方面也一直發(fā)揮著不可替代的重要作用。通過這些師資傳承，老中醫(yī)專家在長期臨床實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將代代相傳。

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