天津寧河區(qū)感覺統(tǒng)合失調康復訓練培訓班實力排名，今天給大家講解的是感統(tǒng)訓練。我們一起來看下重點，感統(tǒng)失調指的是什么，感統(tǒng)訓練每天都要做嗎，感統(tǒng)失調的原因及后果，6-9歲是感統(tǒng)訓練的彌補時期，自閉癥兒童家庭訓練的方法，怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒。

1.感統(tǒng)失調指的是什么

感統(tǒng)失調指的是什么？感覺統(tǒng)合失調的流行說法是：“孩子的大腦發(fā)育障礙非常輕微?！?可以通過藥物治療和康復訓練來糾正。 換言之，感覺系統(tǒng)并不是真正意義上的疾病。 感覺統(tǒng)合障礙的孩子智力正常，但孩子大腦和身體各部分的協(xié)調能力受阻，無法表現(xiàn)出很多優(yōu)秀的方面。 通常，孩子在十二歲之前，通過訓練可以糾正，超過十二歲，就會被定型，無法改變。 這就是為什么有些孩子小的時候很聰明，但長大后卻很一般。

2.感統(tǒng)訓練每天都要做嗎

感統(tǒng)訓練每天都要做嗎？感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)很嚴重。 如果感覺統(tǒng)合失調的情況比較嚴重，那么可以每天訓練，找專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練機構為孩子制定有針對性的計劃。 除了在機構進行培訓，在家的家長還需要帶著孩子進行輔助性的感覺統(tǒng)合訓練，才能*限度地發(fā)揮感覺統(tǒng)合訓練的效果。 需要注意的是有針對性地進行，避免浪費時間和精力，耽誤孩子。 如果感覺統(tǒng)合障礙比較輕微，沒有必要每天進行感覺統(tǒng)合訓練。 根據(jù)孩子的情況，合理安排，每周2～3次。 家長學有所成后，就可以帶孩子在家進行培訓； 孩子也可以去感覺統(tǒng)合培訓機構。

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3.感統(tǒng)失調的原因及后果

感統(tǒng)失調的原因及后果，感覺系統(tǒng)障礙的一個重要原因是與感覺神經(jīng)元功能密切相關的基因突變。以觸??覺障礙為例。當某些與人類自閉癥高度相關的基因發(fā)生突變或缺失時，如Mecp2、Fmr1、Shank3B等遺傳缺陷，會引起實驗動物的觸覺過敏。與健康小鼠相比，這些基因突變的小鼠不會探索周圍環(huán)境，因為它們害怕接觸不同質地的表面，并且患有嚴重的社交功能不全和明顯的焦慮癥狀。如果這些基因在外周神經(jīng)元中選擇性地恢復正常表達，則上述癥狀可以得到緩解。這也從一個方面證明了自閉癥不僅會影響大腦的發(fā)育，還會引起其他全身癥狀。遍布皮膚表面的感覺神經(jīng)元在自閉癥的發(fā)病機制中起著重要作用。

4.6-9歲是感統(tǒng)訓練的彌補時期

6歲以后，孩子的思維和行為開始形成。 如果孩子在6歲之前沒有接受到良好的感覺統(tǒng)合訓練，那么在此期間應該給孩子足夠的訓練時間和強度來彌補。 可以鼓勵孩子參加各種球類運動，不僅有助于肌肉協(xié)調，還可以鍛煉孩子的反應能力和靈活性。

5.自閉癥兒童家庭訓練的方法

家庭培訓方法與機構培訓方法，由于環(huán)境不同，存在很大差異。家長要學會根據(jù)自己的家庭條件和孩子的特點，努力創(chuàng)造自己的方法。除了學習機構老師的好方法外，通過各種渠道學習各種對自閉癥兒童有幫助的方法，逐步形成有助于自己孩子的家庭訓練方法。

6.怎樣緩解自閉癥兒童的消極情緒

情緒低落是自閉癥不可忽視的問題。他們情緒不穩(wěn)定，自然環(huán)境中最輕微的干擾都可能使他們不開心。他們很難委屈地哭泣、開心地笑著、明確地拒絕環(huán)境，這些情緒問題嚴重影響了學習活動的正常進行。在感覺統(tǒng)合訓練中，老師使用語言的游戲化可以使孩子產(chǎn)生積極的情緒，充分調動他們的主動性。

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