金華兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單匯總公布，成功不是一蹴而就的，是一步步積累的。記憶力培訓(xùn)就是積累的資本，良好的心態(tài)能提高記憶力，靜態(tài)轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)記憶法，讀繪本鍛煉記憶力，記憶力不是天生遺傳，記憶法之宮殿，超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)就是積累的材料，來了解下吧。

1.良好的心態(tài)能提高記憶力

研究表明：保持頭腦冷靜和沉著，保持頭腦集中，讓大腦好好休息，有助于提高記憶力。 實(shí)現(xiàn)這種幸福感的一種實(shí)用方法是心靈按摩。 據(jù)德國(guó)《焦點(diǎn)》雜志2001年11月報(bào)道，這種方法將促使鍛煉者通過運(yùn)動(dòng)和觸摸“獲得”隱藏在體內(nèi)的潛力和能力。 具體方法是用拇指和食指從上到下輕輕按摩整個(gè)耳朵，用雙手的手指觸摸發(fā)際線和眉毛之間的兩個(gè)穴位。 尤其是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，大腦用得越多越好，越合理地使用大腦，會(huì)延緩神經(jīng)系統(tǒng)的老化，有助于維持和提高記憶力。

2.靜態(tài)轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)記憶法

靜態(tài)轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)：動(dòng)態(tài)的事物要比靜態(tài)的事物吸引人，更讓人印象深刻。如：狗，一只張牙舞爪的狗肯定比一只睡著的狗更讓你印象深刻。記住“花瓶、風(fēng)”，可以想象成一個(gè)花瓶在狂風(fēng)中搖搖欲墜；記住“花瓶、風(fēng)、窗”，可以想象一個(gè)女孩倚靠窗邊，風(fēng)吹起她的長(zhǎng)發(fā)，窗旁花瓶里的花如她的長(zhǎng)發(fā)一般輕輕搖擺。

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3.讀繪本鍛煉記憶力

大聲朗讀可以顯著增加大腦的供氧量，激活大腦皮層緩解孩子健忘以及拼寫錯(cuò)誤還有無法準(zhǔn)確表達(dá)等問題。 如果讓孩子每天早上大聲朗讀10分鐘以上的文章，可以很有效的增強(qiáng)孩子的記憶力以及肺活量，也可以很有效的喚起孩子的精氣神。

4.記憶力不是天生遺傳

說孩子腦子不夠用，這是一種典型的“內(nèi)部歸因”模式。所謂內(nèi)部歸因是把個(gè)體行為的根本原因歸結(jié)為個(gè)體本身的特點(diǎn)，或者進(jìn)而歸因于天生遺傳。事實(shí)上孩子探索世界、了解世界學(xué)習(xí)未知事物的能力是天生的，他們是天生學(xué)習(xí)的材料。但當(dāng)學(xué)習(xí)的過程中遇到一些困難的情境時(shí)，這就很容易引發(fā)他們的挫敗感。

5.記憶法之宮殿

宮殿助記符比聯(lián)想概念稍微復(fù)雜一些。 其本質(zhì)是鍛煉反應(yīng)和聯(lián)想的能力。 ①選擇你心目中熟悉的地方，比如家。 ②在這個(gè)熟悉的地方設(shè)計(jì)風(fēng)格和線條。 想象你在你的虛擬宮殿里走來走去，如何進(jìn)門，你會(huì)遇到什么，完成每一步，并在你走的過程中不斷記錄你腦海中的其他特征。 它們中的每一個(gè)都會(huì)成為一個(gè)“內(nèi)存槽”，以后你可以使用一個(gè)“內(nèi)存槽”來存儲(chǔ)一條特定的信息。

6.超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)了超強(qiáng)記憶力課程的優(yōu)勢(shì)是很大的，就說沒有學(xué)習(xí)過超強(qiáng)記憶力的孩子來說，那肯定比學(xué)過記憶力課程的孩子要略遜一些的。就從這一點(diǎn)就能記到很多的專業(yè)知識(shí)。從而日積月累對(duì)學(xué)習(xí)上也是有很大的幫助的。這就是超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)。

看完以上良好的心態(tài)能提高記憶力，靜態(tài)轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)記憶法，讀繪本鍛煉記憶力，記憶力不是天生遺傳，記憶法之宮殿，超強(qiáng)記憶力課程優(yōu)勢(shì)的分析，不知道你是否依然覺得迷茫，如果認(rèn)同小編所說，建議你可以早點(diǎn)行動(dòng)，畢竟時(shí)間不等人。如你依然不知所措，可以隨時(shí)聯(lián)系小編哦。金華兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單匯總公布

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