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1.西語(yǔ)畢業(yè)就業(yè)選擇

如果是西語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)，最多只能去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師；如果是碩士畢業(yè)，最多只能去一些剛開(kāi)西語(yǔ)專業(yè)的院校當(dāng)*老師，但拿不到正式編制，只能是外聘編制，或者可以去考一個(gè)教師資格證，去有開(kāi)設(shè)西語(yǔ)課程的中*當(dāng)老師；如果是博士畢業(yè)，可以去*當(dāng)老師，但是要去上述的一流西語(yǔ)專業(yè)的院校當(dāng)老師，需要一定的發(fā)表量且有語(yǔ)言等級(jí)證書DELE C1級(jí)別。

2.西語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最難學(xué)習(xí)的就是口語(yǔ)，口語(yǔ)不好也是很多人學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)*的問(wèn)題。還有就是單詞的積累。建議不要拿著單詞書從*個(gè)單詞開(kāi)始背，這樣的效率是不高的。*從生活方面入手，從生活入手，是可以幫助你學(xué)習(xí)，也更方便記憶。當(dāng)然這只是一些比較笨拙的方法，*方法是選擇一個(gè)優(yōu)秀的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

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3.英語(yǔ)對(duì)西語(yǔ)的影響

英語(yǔ)會(huì)對(duì)西語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響嗎？是利大于弊還是弊大于利？許多人對(duì)此眾說(shuō)紛紜。我們不妨辯證的看待這個(gè)問(wèn)題。首先，英語(yǔ)，作為一門西方語(yǔ)言，在某些方面與西 班牙語(yǔ)有類似之處，因此，對(duì)熟練掌握英語(yǔ)的人，無(wú)疑提供了便利。例如，相當(dāng)一部分的英語(yǔ)詞匯來(lái)自于拉丁語(yǔ)，于是在一些情況下，表同一意義的西語(yǔ)和英語(yǔ)單詞 在拼寫上達(dá)到了驚人的相似。

4.西班牙語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)

語(yǔ)法是西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是廣大西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者的痛點(diǎn)。在背單詞的同時(shí)要注意各時(shí)態(tài)各語(yǔ)態(tài)不同的變位規(guī)則，不規(guī)則變位更要熟記。各類句法可以多進(jìn)行對(duì)照比較與分析，構(gòu)建好自己的語(yǔ)法體系。輔以大量的語(yǔ)法習(xí)題，相信拿下這西班牙語(yǔ)語(yǔ)法不在話下。

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