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長(zhǎng)沙中等專業(yè)學(xué)校

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湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校 首頁(yè)-

日期:2022-08-04 14:57:59     瀏覽:110    來(lái)源:長(zhǎng)沙中等專業(yè)學(xué)校
核心提示:學(xué)校招生咨詢 - 招生報(bào)名 請(qǐng)直接撥打下方電話咨詢湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校首頁(yè)- 服裝設(shè)計(jì)與制作制作方向服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是運(yùn)用各種
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湘潭計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校首頁(yè)-
服裝設(shè)計(jì)與制作 制作方向


服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,再加上設(shè)計(jì)
專業(yè) 者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn),設(shè)計(jì)和制作出實(shí)用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優(yōu) 
概述 點(diǎn)井絕藏其缺點(diǎn),村托出獨(dú)特個(gè)性。本專業(yè)突出應(yīng)用特色,重視實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生獨(dú)立 
完成從主題構(gòu)思、設(shè)計(jì)制板到成品制作。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)


升*校:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)*。
就業(yè)方向:車站值班員、調(diào)度員、機(jī)車司機(jī)、機(jī)車車輛檢修人員,接觸網(wǎng)工、電力工、鐵道維修養(yǎng)護(hù)工等。
就業(yè)單位:廣鐵集團(tuán)、南昌鐵路局、廣州地鐵、長(zhǎng)沙地鐵等。

(二)提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、基本辦公條件和后勤*服務(wù),并對(duì)孵化對(duì)象予以優(yōu)惠;市州基地面積不低于3000㎡,縣(市、區(qū))不低于1500㎡;
(三)提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù),包括:
1、協(xié)助孵化對(duì)象辦理工商、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù);
2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、對(duì)接和展示;
3、融資服務(wù)、管理咨詢、事務(wù)代理、法律援助、人才招聘等;
4、協(xié)調(diào)相關(guān)*,幫助孵化對(duì)象落實(shí)*鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策和其他扶持措施;
5、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及其他技能培訓(xùn)。
(四)入駐基地的企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近2年市州均不少于40個(gè),縣(市、區(qū))均不少于20個(gè)。吸納就業(yè)人員近2年市州均不少于150人,縣(市、區(qū))均不少于80人;
(五)各項(xiàng)管理制度健全,有嚴(yán)格的入駐和退出機(jī)制,近2年入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體孵化成功率總體不低于60%,入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體到期出園率總體不低于90%;
(六)《湖南省省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地考評(píng)計(jì)分表》(附件1)市州考核評(píng)分不低于90分。

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開(kāi)展豐富多彩的*傳統(tǒng)文化活動(dòng),激起學(xué)生興趣
學(xué)習(xí)*戲劇文化,領(lǐng)略*文化的多彩。青少年酷愛(ài)韓劇,美劇,盲目追星。該如何引導(dǎo)當(dāng)代青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,世界觀,這個(gè)問(wèn)題值得我們沉思。觀看*戲劇,拓展學(xué)生視野,開(kāi)闊學(xué)生思維,將激情學(xué)生對(duì)*文化興趣,領(lǐng)略古時(shí)人類的智慧。觀看戲劇視頻之后,每人上交一份觀后感,寫(xiě)出現(xiàn)在青少年崇洋媚外的感受以及影響。開(kāi)展大型的詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)啟學(xué)生的思維,不斷進(jìn)取。詩(shī)文內(nèi)容,以傳統(tǒng)文化中愛(ài)國(guó)情懷為主,學(xué)生積極參與。我主要起到指引作用。

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