管理方面

學(xué)校是一所全封閉軍事化管理校園,實(shí)行一班一輔導(dǎo)員、一教官的體系的管理體系。

活動(dòng)育人,綻放風(fēng)采

學(xué)校積極組織各類(lèi)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,自建校以來(lái),一路風(fēng)雨兼程 。在職業(yè)教育的春天中發(fā)展,取得了碩果累累的。

務(wù)實(shí)的育人特色

學(xué)校秉承"依法治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)方略,以學(xué)生生命的成長(zhǎng)為培養(yǎng),堅(jiān)持德育首位,能力本位,文化品位三位一體的培養(yǎng)目標(biāo),謹(jǐn)遵"嚴(yán)謹(jǐn)勵(lì)志,厚德博學(xué),創(chuàng)新"的校訓(xùn),著力培養(yǎng)學(xué)生八大能力:內(nèi)在學(xué)習(xí)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息技術(shù)及數(shù)理能力、心智習(xí)慣、自信表達(dá)力、誠(chéng)信與決策力、分析與創(chuàng)造力。

課程理論和實(shí)踐各占多少比例?

我們學(xué)校注重理論與實(shí)踐.的結(jié)合,一般理論課與實(shí)踐課的比例約為6:4,對(duì)于一些比較特殊的課程,理論課與實(shí)踐課的比例約為5:5.我們這樣的課程安排,是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,以便學(xué)生在畢業(yè)后更快的融入到工作中去。現(xiàn)在的社會(huì)更使用性的人才。

藥劑專(zhuān)業(yè)是針對(duì)藥物制造的綜合*。根據(jù)藥物理化性質(zhì)不同,體內(nèi)吸收代謝特點(diǎn)不同,要達(dá)到治療的效果、減少毒副作用、不良反應(yīng),需要在藥物的生產(chǎn)加工中采取合適的處方設(shè)計(jì),生產(chǎn)工藝,使用中采用適合劑型,適合的給藥途徑,同時(shí)也滿(mǎn)足藥物本身的保管、運(yùn)輸?shù)囊蟆?/font>

長(zhǎng)沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)*相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線(xiàn),報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢(xún) 

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