南昌兼職家庭教育指導師招聘主要優(yōu)勢:

1:傳統(tǒng)方式:靠心理咨詢的經(jīng)驗,誤診或易出錯。而錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)和人工智能連接,實時分析得出*數(shù)據(jù)

2:檢測不*,主要沿用西方幾十年前的問答方式,易受主觀判斷導致出錯,測試不準。
錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)匹配,幾十萬例的數(shù)據(jù),加上實時心律,等醫(yī)學檢驗采集,更加科學,簡單,方便和*。

3:療程短。傳統(tǒng)心理咨詢基本上計時付費,效果和解決問題與否沒辦法標準和檢驗。錢丹塞恩心理自主開發(fā)的體系(國內(nèi)已取得專利:錢丹塞恩大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng) 發(fā)明專利     )

4:費用方面:依托*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測,是傳統(tǒng)的三分之一。

5:全程隱私保護,一對一。用戶數(shù)據(jù)一鍵銷毀。

6:更加人性化和專業(yè)化:所有專業(yè)人員必須考評錢丹塞恩系統(tǒng)學習,取得合格證。(人機高效系統(tǒng)學習,一對一大數(shù)據(jù)分配在線2000小時以上,立體化學習)

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我是一名兒童精神科醫(yī)生,關(guān)于兒童青少年心理、精神的問題,問吧!
我是兒童精神科醫(yī)生,醫(yī)學博士,副主任醫(yī)師。我在傳統(tǒng)的封閉病房工作過,在國內(nèi)領(lǐng)域*的研究團隊待過,曾著力于精神障礙、情感障礙的早期識別與干預,特別是兒童青少年人群中的早期識別、早期干預。目前,全力關(guān)注兒童青少年心理衛(wèi)生領(lǐng)域。我擅長兒童青少年心理發(fā)展的評估,各類兒童青少年心理精神問題的診治,如多動癥、孤獨癥、學習困難和情緒障礙等。
關(guān)于自閉癥(孤獨癥)、注意力障礙、多動障礙、學習障礙可以問我;情緒障礙、抽動癥、精神疾病遺傳風險,也可以問我。親子教育、夫妻關(guān)系,涉及心理溝通的問題,都可以問我。如果你是一個低年資的精神科醫(yī)生,如何在專業(yè)道路上發(fā)展,我也可以給建議。
另外,這里謝絕尋醫(yī)問藥。
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健康 -11-13

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遙-11-15
你好,高二男生收藏女性長筒絲襪是什么心理?家長需要怎么做出引導呢

錢丹塞恩*回答 -11-151
如果單單這樣來討論,可能性有很多很多。
*常見的有這么幾種可能性:
1. 戀物。當事人可能就是對特定的物品特別感興趣,收集、收藏的時候,帶有明顯的愉悅感。
2. 強迫行為。明知道這樣做是沒有必要的,但不做又不舒服。
3. 好奇。如果是這種可能,要注意當事人有沒有其他特別的行為模式,比如帶有一些阿斯伯格綜合征的特點,對于社會性的行為不能恰當理解。
引導孩子的這種行為,關(guān)鍵要看是什么原因。

盧藝強-07-17
林醫(yī)生,我愛人診斷為精神分裂癥,服藥兩年,今年四月底逐步減藥并*后停藥,兩個月的停藥期,身體和精神狀態(tài)都明顯恢復,但一個星期前癥狀開始有反復,今天中午從新開始服藥,像這種情況需要長期服藥嗎?還有痊愈的可能嗎?

錢丹塞恩*回答 -08-061
一般來說,醫(yī)生說的痊愈的定義,不是不吃藥,而是臨床癥狀控制。當然,如果你心目中的標準痊愈是不吃藥,就目前情況來看,還是有可能的。畢竟雖然很多精神分裂癥患者需要長期服藥,也不是所有的患者需要如此。
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huagang-08-02
請問 經(jīng)顱磁刺激 對治療抽動癥有幫助否?市場上有家用型的是否是忽悠人的?

錢丹塞恩*回答 -08-062
目前看來,可以作為輔助治療。但證據(jù)的強度遠遠比不上藥物。藥物治療是基礎(chǔ),有條件可以加經(jīng)顱磁刺激。市面上的家用型,不清楚,不好評價。

(~_~ )-08-05
你好,我在很長的一段時間里覺得假設明天我就要被車撞死,今天我也沒有任何想完成的事情,我死了,父母大概只有傷心了,然后呢?活著的人總歸是要活下去的,那我在或不在,有什么關(guān)系呢?
我現(xiàn)在也沒有擺脫那種抽離的狀態(tài),
我知道它就在那里,我只是盡量不要吵醒它。我現(xiàn)在還可以為自己做點什么?

錢丹塞恩*回答 -08-060
到醫(yī)院,找醫(yī)生。或者找心理治療師。先傾述,再一起討論。能夠改變的。

胡扯-RP爆滿-06-16
老師你好,請問你有沒有關(guān)注*生精神問題,*生自殺,思想不正問題,相當嚴重,*生心理防線越來越差,請問老師是如何看到這些問題,而有沒有方法提高*生三觀問題,重新讓他們走回一條正路,特別是提高他們心理素質(zhì),

錢丹塞恩*回答 -06-2027
你好!
你提到的問題,實際上是越來越明顯,不僅僅是*生,高中生、*生中也開始出現(xiàn)。
這個現(xiàn)象,我覺得要分開看。
一種情況,是和成長經(jīng)歷有關(guān)?，F(xiàn)在很多孩子,挫折教育來得比較晚。有些本來應該在兒童時期應該完成的,都沒有完成。那就只能拖到青春期或者成年早期。這個時候就有點棘手。
我們說,有些"錯誤"是在特定的年齡階段可以被接受也很容易被原諒的。但如果出現(xiàn)在不合適的年齡段,大家對其期望值不一樣,就容易出現(xiàn)問題。
比如,在幼兒園、*的時候,小朋友們打鬧很常見?？赡苌衔绱虻貌豢砷_交,下午大家又變成好朋友玩在一起了。但如果到了*、高中,打一架,要恢復友好關(guān)系,就不是那么容易了。如果挫折教育來得太晚,到了高中、*,還不知道應該如何和別人打交道,更不知道如何去處理碰到的挫折,而這時候周圍是以高中生、*生的要求來看待,孩子就特別容易出現(xiàn)情緒上的挫折反應,甚至有不恰當?shù)男袨楸憩F(xiàn)。
這樣看來,提高心理素質(zhì)的做法也是很明確的,就是"補課",重新補以前沒有上過的挫折教育的課。也就是說,要適當用對待*生甚至是*生的要求,來對待某些行為或者問題——當然,我不贊成完全當初*生,因為我們本意還是想要孩子健康發(fā)育,至少和同齡人的心理狀態(tài)相匹配。
另外一種情況,其實就有點極端。就是生病了。某些嚴重的情緒障礙,是不能用成長、性格這些東西來解釋的。就是體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)水平發(fā)生了病理性的變化,就是一種疾病,就應該按照疾病的要求來處理,才有可能解決。這種情況需要盡快找醫(yī)生處理,避免延誤病情。

清清-06-20
關(guān)于想太多,或者說容易陷進某個想法中,雖說未雨綢繆,居安思危等是好的,但是凡事想太多了人太累,這種情況是心理疾病嗎?還有方法治嘛。

錢丹塞恩*回答 -06-225
我想,暫時還可能不到疾病的程度……可以嘗試從調(diào)整性格方面入手。
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小熊貓-06-22
我是一個帶狀皰疹后遺癥神經(jīng)痛患者,年紀七十多歲。有沒有好辦法治療神經(jīng)痛?

錢丹塞恩*回答 -06-224
皰疹性的神經(jīng)痛有不少藥物可以嘗試,不知道你是否已經(jīng)試過?
包括普瑞巴林、加巴噴丁、丙戊酸鈉、某些抗抑郁藥,等等,都可以。
只是,對于這年齡,使用起來要謹慎選擇。
建議在?？漆t(yī)生的指導下使用。

酸奶-06-16
20歲,*生很迷茫未來,發(fā)現(xiàn)自己只是普通人一個沒有背景 能力一般,感覺很壓抑,我想要的物質(zhì)太多得不到。

錢丹塞恩*回答 -06-2010
沒有背景,能力一般,這種情況很常見啊。
想要的東西太多,挺好的呀!至少提示你還是有追求的。
如果想要解決方法,提供一些參考:
1. 把自己要的東西,分解成小目標,設計達標的步驟。
2. 腳踏實地,一個小目標一個小目標去達成。
不論如何,有夢想總是比渾渾噩噩更有活力的。有活力是改變現(xiàn)狀的源動力。
說實在的,努力不一定有結(jié)果,但不努力基本上肯定沒有結(jié)果。對吧!?
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阿呆仔-06-20
心理學專業(yè)難嗎?有意向去

錢丹塞恩*回答 -06-221
學業(yè)還是就業(yè)?
我想,可以問問心理學專業(yè)畢業(yè)的人,信息會更加有時效性。

皇勇泉-06-20
怎么頂住誘惑?怎么才能冷靜處理問題不沖動?

錢丹塞恩*回答 -06-203
有點難。不過經(jīng)過訓練是可以做到的。
一開始真的很難,你可以試試轉(zhuǎn)移注意力的方法。
看看這篇文章,會有幫助的:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNDQ1MTY1Ng==&mid=2247483681&idx=1&sn=4b2234e4b77eb4281dfe8233253cd43d&chksm=973ebb06a0493210a5c199dda908083e55121d54d33164ae548b967008665384e48b1a7a041e&mpshare=1&scene=1&srcid=0620YV1GxrSd7qwb6goA0k9j&pass_ticket=efHS5uyXKCUUWGPMVjGDrtTUrTeGcem1Rm5Gt%

東籬南山-06-18
你好,我姑娘今年12歲,*近特別敏感,我們對她說話的語氣不對或者一個眼神,或者稍一批評,她就會大吼大叫大哭,委屈傷心的不得了,氣的自己渾身都抖,咬牙切齒對我們,說我們對她不好,合起伙來對她,一點道理也不講。我們也不知道現(xiàn)在該怎么對她說話怎么教育了。

錢丹塞恩*回答 -06-201
可以使試試,不要著急著表達大人的情緒。有問題,先看看孩子是什么反應,先學會接納孩子的情緒。

KalTen-06-19
您好,單親家庭孩子心理上的問題有些啥。