東莞楊屋附近有沒有感統(tǒng)培訓班，很多人對東莞感統(tǒng)訓練這些比較感興趣，也趁著這個時間給大家講解一下感覺和視覺的訓練達到康復的目的，感統(tǒng)訓練有必要嗎，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)課都是怎么安排的，參加感統(tǒng)訓練的重要性。

1.感覺和視覺的訓練達到康復的目的

通過新的感覺整合和運動活動改變大腦中的現(xiàn)有連接和神經(jīng)通路，促進腦神經(jīng)同步和通訊功能的發(fā)展，激發(fā)和加強兒童適應性反應，改善兒童的感覺和提高兒童整合感覺信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動規(guī)劃和感知技能。感覺統(tǒng)合失調(diào)分為觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、聽覺失調(diào)和視覺失調(diào)等，在訓練中可根據(jù)失調(diào)類型，有針對性地開展感覺統(tǒng)合訓練。

2.感統(tǒng)訓練有必要嗎

感統(tǒng)訓練有必要嗎？有沒有必要，這個就要看孩子是否真的是有感統(tǒng)失調(diào)，場上的感統(tǒng)治療機構(gòu)魚目混珠，不建議普通兒童的家長輕易選擇一家機構(gòu)，去給孩子做訓練。如果感興趣，可以自己去學習這方面的理念。感覺統(tǒng)合也可以設計成一個個完美的親子活動。

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3.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練

孩子到了3到4歲，我們可以在網(wǎng)上找一些圖片，讓孩子找出圖片中的不同之處，年齡小的話，我們可以找一些簡單的，要根據(jù)孩子的年齡找適合他們的圖片，否則太難，孩子容易失去興趣，這樣可以鍛煉孩子的視覺以及對一些細節(jié)的把握的能力，以及注意力的集中

4.什么是感統(tǒng)失調(diào)呢

感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)，即寶寶大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認為是學習能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

5.感統(tǒng)課都是怎么安排的

專業(yè)機構(gòu)會先為孩子安排全面的感官評估；通過每次評估，評估者都會仔細觀察孩子的肢體動作和互動進行測試和評分，進而對孩子進行進一步的分析；*，根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)情況合理安排適合孩子的感覺統(tǒng)合課程。

6.參加感統(tǒng)訓練的重要性

兒童的感覺統(tǒng)合是指大腦與神經(jīng)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)，也稱為感覺統(tǒng)合。孩子的感覺統(tǒng)合能力越強，學習和生活各方面的能力就越強； 相反，如果孩子的感統(tǒng)能力比較差的話，相應的孩子就會在學習和生活中表現(xiàn)出注意力不集中、適應能力強、語言不通。表達能力差、社交能力差和發(fā)育遲緩。

只要利用好學習時間比別人都進步一點那你就會慢慢領先對手，對于今天所觀看的感覺和視覺的訓練達到康復的目的，感統(tǒng)訓練有必要嗎，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)課都是怎么安排的，參加感統(tǒng)訓練的重要性還是很有收獲。東莞楊屋附近有沒有感統(tǒng)培訓班

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