走進復讀行列不僅需要勇氣,更需要完備的心理素質(zhì)。希望每一位復讀生都能牢記巴爾扎克的那句話--"苦難對于強者是一筆財富,對于進取者是一塊墊腳石,對于弱者則是萬丈深淵",在經(jīng)受這番磨練后,更加成熟,更加勇敢!高三復讀,心態(tài)很重要,只有調(diào)整好了心態(tài),才能在未來的一年里不斷進步,終考上理想的學校。

學校簡介

云南西點文化學校秉持"以學生為本,讓人人都是成功者"的辦學理念;傳承"沒有任何借口,做*好的自己"的西點精神;繼承"*治校,*執(zhí)教"的辦學傳統(tǒng);倡導"愛生如子,愛校如家"的和諧校風。辦社會滿意的教育,辦家長心坎上的教育。培養(yǎng)會做人、會做事、會學習的*孩子,打造*孩子,共筑"西點夢"!辦學25年來,云南西點文化學校先后被評為"*民辦名校""*高考復讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機構(gòu)"等榮譽稱號,受到了極大的社會關(guān)注、重視與認可。為保證優(yōu)質(zhì)教學資源,學校重金聘請了師大附中、昆一中、昆三中等省內(nèi)外*高中的特高級教師加盟;采取"大數(shù)據(jù)分析、檔案化管理"的"專業(yè)化""制度化"教學管理模式,及建立密切的家校溝通機制;為了更好服務(wù)學校發(fā)展,學校組織國內(nèi)教育*和*團隊成立了自己的高考研究中心,對高考命題趨勢、高中教學管理、學生行為習慣等進行深入研究。

教學管理

為適應*教育發(fā)展新趨勢,學校加快了教學管理創(chuàng)新的步伐,教學及管理團隊研究 出一套特別適合高考生學習成長的"西點教學管理模式〃。

1、開學進行學習

入學面試,了解學生各方面情況,制定針對學生個體的一整年學習方 案和沖刺計劃。

2、建立學生學習

建立針對每位同學的學習成長檔案,〃目標引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績分析表、考勤登記表等系列表格。

3、建立西點家校聯(lián)系中心

學校定期向家長反饋學生在校學習生活情況,讓學校、家庭、學生三方 密切互動,助力孩子高效學習,健康成長。

4、因材施教分層教學

針對學生不同實際,有針對性的逬行分層教學,讓學習過程更有效率。

 課程體系

一、授課方式:各*任課老師+專職班主任+各*輔導老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學。

二、課程設(shè)置:進行科學合理的課程設(shè)置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學生負擔過重。

三、沖刺計劃:"三輪學習法"+"1+1"教學模式。

l、行為習慣的養(yǎng)成。良好行為習慣的養(yǎng)成是高考補習生高效學習和健康快樂生活的有力*,所以進入"西點"后,較好便是讓學生"收心"。第二,改正學生懶懶散散,生活不規(guī)律,學習無動力的狀態(tài),進行"準軍事化"的嚴格要求。

2、檔案化管理。從入學起便建立學生學習檔案,記錄學習生活的每一步,改正不良習慣,培養(yǎng)良好生活、學習習慣。

3、專職班主任負責制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學生同吃、同住、同學習,服務(wù)生活,輔導學習,指導思想。

4、"家庭化"。讓每一位老師愛生如子,讓每一位學生愛校如家。使學生能夠快樂生活,高效學習,感受學校家一般的溫暖與氛圍。

5、定期與家長交流,建立學校與家長的密切互動機制,讓家長隨時知曉學生學習及生活情況。

6、標準化。即:規(guī)章制度的標準化,考試教學的標準化,教輔教材的標準化。

7、個性化跟蹤。針對學生的性格特征,采取個性化的管理方式,制定個性化補習方案。

(1)、剖析高補生學習特點、心理特點、家庭背景等,實行長期跟蹤學習的精細化方案,為他們制定長期的學習計劃與目標;(2)、著重學生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。

回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。一次改變命運的機會是未來的大門的鑰匙,來天人是一種明智的選擇。