天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)_天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班_天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹，學(xué)什么不能漫無(wú)目的，找一下西班牙語(yǔ)，看看文章中的為什么說(shuō)西語(yǔ)是和上帝對(duì)話(huà)的語(yǔ)言，西班牙語(yǔ)的解析，西班牙語(yǔ)的發(fā)展前景，適合學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的對(duì)象，西語(yǔ)言人才的稀缺，入門(mén)西班牙語(yǔ)需要啥，能不能融會(huì)貫通。
1.為什么說(shuō)西語(yǔ)是和上帝對(duì)話(huà)的語(yǔ)言
西班牙語(yǔ)的廣泛性這些咱就不說(shuō)啦，有這樣一句話(huà)說(shuō)“西班牙語(yǔ)是和上帝對(duì)話(huà)的語(yǔ)言”聽(tīng)起來(lái)是不是很叼的樣子，為什么會(huì)有這個(gè)說(shuō)法呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題官方并沒(méi)有給出權(quán)威的答案，有兩種比較主流的說(shuō)法，據(jù)說(shuō)是羅馬帝國(guó)查理五世大帝在退位的時(shí)候曾說(shuō)““我和上帝用西班牙語(yǔ)溝通，用意大利語(yǔ)和女人調(diào)情，用法語(yǔ)同紳士寒暄，和我的馬說(shuō)德語(yǔ)”查理五世可以說(shuō)是16世紀(jì)當(dāng)時(shí)歐洲最強(qiáng)大的帝國(guó)大帝。咱們所知道“日不落帝國(guó)”一開(kāi)始并不是形容英國(guó)，而是來(lái)自查理五世是形容西班牙帝國(guó)的話(huà)，也是由于查理五世當(dāng)時(shí)的地位和權(quán)力，他的話(huà)語(yǔ)得到了廣泛傳播，而西班牙語(yǔ)也就可能是因?yàn)檫@句話(huà)后來(lái)就成了“和上帝對(duì)話(huà)的語(yǔ)言”
2.西班牙語(yǔ)的解析
說(shuō)起西班牙語(yǔ)，不得不說(shuō)他的起源，它是從拉丁語(yǔ)演變而來(lái)的，是羅曼語(yǔ)族的一個(gè)分支，同時(shí) 它也屬于聯(lián)合國(guó)6大語(yǔ)言之一，而且是非洲聯(lián)盟、歐盟以及南方地區(qū)共同使用的官方語(yǔ)言，在全世界當(dāng)中也是有著非常重要的存在。西語(yǔ)是世界排名第二的大語(yǔ)種。
3.西班牙語(yǔ)的發(fā)展前景
西班牙語(yǔ)的場(chǎng)在的潛力很大，而且隨著實(shí)力的迅速壯大以及中美洲*經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的泛西語(yǔ)*如西班牙、阿根廷、巴拿馬等拉美*的許多公司都注意到這個(gè)世界上最龐大貿(mào)易的場(chǎng)，紛紛駐進(jìn)并希望在能有一席之地。
天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)_天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班_天津西班牙語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.適合學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的對(duì)象
適合學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的對(duì)象有：有留學(xué)目標(biāo)以及出國(guó)工作、定居的夢(mèng)想的學(xué)員；對(duì)西班牙語(yǔ)有興趣，喜歡西班牙文化，想要學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的學(xué)員； 為以后出國(guó)打基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)西班牙語(yǔ)的學(xué)員；因工作需要，對(duì)西班牙語(yǔ)有很大需求的學(xué)員等等。
5.西語(yǔ)言人才的稀缺
由于目前國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)的西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)極為有限，高級(jí)師資大部分流失，中青年骨干教師斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，而國(guó)內(nèi)外對(duì)于西語(yǔ)人才的需求卻直線(xiàn)上升。西班牙方面，政界、文化界、經(jīng)濟(jì)界及外交界人士更是大嘆中西語(yǔ)言人才的稀缺。為此西班牙*及外交部特準(zhǔn)在西班牙最繁華的工商業(yè)大都巴塞羅那成立亞洲之家，宗旨就是大力培訓(xùn)人才，努力促進(jìn)交流，積極發(fā)展貿(mào)易。
6.入門(mén)西班牙語(yǔ)需要啥
入門(mén)任何事，心態(tài)肯定是最重要的。剛開(kāi)始就問(wèn)學(xué)起來(lái)難不難，怎樣迅速學(xué)好西語(yǔ)，別人的回答就會(huì)對(duì)自己的心態(tài)產(chǎn)生非常大的影響，缺失了自我判斷力，不敢嘗試。其實(shí)，可以抱著挑戰(zhàn)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，接觸一段時(shí)間后，再分析一下自己學(xué)這門(mén)語(yǔ)言的難度，然后就可以入手準(zhǔn)備各種資料和課程了。
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