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曲靖麒麟高三復(fù)讀學(xué)校有哪些【昆一中金岸】

日期:2022-07-29 17:06:42     瀏覽:48    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:高考中沒有失敗,它帶給每個人的深刻思考的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程,其意義遠大于未知的結(jié)果。

許多學(xué)校為了吸引人才,都會出臺相應(yīng)的報考優(yōu)惠政策,我們的高考復(fù)讀學(xué)校當(dāng)然也是有相關(guān)政策的,關(guān)于高考復(fù)讀學(xué)校的2023年新生入學(xué)優(yōu)惠政策小編已經(jīng)整理好放在下面文章里,有需要的同學(xué)們可以看一看,希望對你們有幫助!


學(xué)校簡介

昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))、昆一中度假區(qū)金岸附小是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司與云南省一級一等高(完)中昆明市*中學(xué)合作創(chuàng)辦的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高質(zhì)量的民辦學(xué)校,設(shè)*、*、高中12年一貫制及國際部,由昆明市*中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,"云南省中*名校長"畢昌友任校長,校級領(lǐng)導(dǎo)均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。常年聘請省內(nèi)外*、*到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受**的教育資源。學(xué)校連年被評為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級社會組織"等稱號。自2013年開始辦學(xué)至今,已有6個年級60個班2840名學(xué)生,教職工隊伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務(wù)體系。



師資力量

我們的校長管理團隊均是來自昆一中及昆明市其他名校的在職在編、具有多年領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷管理經(jīng)驗豐富的*教師,他(她)們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛師生,如:定期組織的"校長有約"活動,和孩子們拉進距離,了解他們在學(xué)習(xí)、生活及思想上存在的問題,及時幫助解決,給孩子們營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會快樂!



 

作業(yè)管理制度

(1)設(shè)計與布置作業(yè),要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際,做到既要注意知識的鞏固,又要注意能力的培養(yǎng),作業(yè)數(shù)量和難度適中,形式多樣,富于思考,有科學(xué)性、針對性和一定覆蓋面,避免機械重復(fù)。

(2)教師要精心備課,精選習(xí)題,精心設(shè)計,提高作業(yè)質(zhì)量,合理分層布置作業(yè),對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生有不同的要求,不搞一刀切。布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則,不允許布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。布置作業(yè)要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上分層設(shè)計,因人而異,可設(shè)計"必做題"和"選做題"兩種,共學(xué)生選擇。鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后,根據(jù)自己的特點,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

(3)作業(yè)要要多樣性。例如家務(wù)勞動、體育鍛煉、社會實踐等。

(4)不得布置長時間使用電子產(chǎn)品的作業(yè),教師要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。



【嚴(yán)格的時間管理】

近乎軍事化管理的作息安排,讓學(xué)生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:

早晨和下午的預(yù)習(xí),讓學(xué)生在課前找出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點和難點,提升課上學(xué)習(xí)效率;

跑操在提升學(xué)生精氣神的同時,更是為了鍛煉學(xué)生身體,以適應(yīng)高強度的學(xué)習(xí)生活;

髙頻率的考試安排讓每個學(xué)生鞏固所學(xué)知識的同時,更激發(fā)了每個人的斗志,一次考試失利只會激勵他們在下一次考試中砥礪奮進。




高考中沒有失敗,它帶給每個人的深刻思考的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程,其意義遠大于未知的結(jié)果。

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