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蘇州吳中區(qū)少兒編程是什么

日期:2021-10-29 09:33:54     瀏覽:308    來源:蘇州童程童美
核心提示:蘇州吳中區(qū)少兒編程是什么,朋友家的孩子高考落榜,馬上步入社會,向我咨詢學(xué)個什么技術(shù)好,我給他推薦了去學(xué)習(xí)蘇州少兒編程培訓(xùn),我給他講解了一下幾點原因,學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容,少兒編程培訓(xùn)哪家好,少兒編程培

蘇州吳中區(qū)少兒編程是什么,朋友家的孩子高考落榜,馬上步入社會,向我咨詢學(xué)個什么技術(shù)好,我給他推薦了去學(xué)習(xí)蘇州少兒編程培訓(xùn),我給他講解了一下幾點原因,學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容,少兒編程培訓(xùn)哪家好,少兒編程培訓(xùn)班多少錢,少兒編程培訓(xùn)哪里實惠,學(xué)少兒編程有些好處,少兒編程可以自學(xué)嗎,小孩怎樣學(xué)少兒編程,。

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學(xué)的還不錯,所以我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會變吧。

在當(dāng)今少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)也是滿天飛,怎么選擇一個好的少兒培訓(xùn)機構(gòu)呢?在這里我給大家總結(jié)了幾點:首先要看培訓(xùn)機構(gòu)的地理環(huán)境,品牌。其次就是看師資,教學(xué)質(zhì)量,*的是多選擇幾家有品牌的做對比,有句話說得好,沒有對比就沒有傷害。*就是看性價比也是家長比價關(guān)心的問題。

就是在這些小道消息日益?zhèn)鞑サ谋尘跋?,少兒編程漸漸在家長們的心里扎根了,說啥都得給孩子挑一個好的少兒編程機構(gòu)。據(jù)了解到現(xiàn)在一般市面上的少兒編程機構(gòu),普遍一節(jié)課不會低于120元,有的甚至價格更高,但是為了孩子能夠“不掉隊”,家長們都毫不猶豫,讓孩子開始學(xué)習(xí)編程。

少兒編程培訓(xùn)哪里比較實惠?對于這問題所在地區(qū)不同收費也是不同,像一線城市收費相對來說是比較貴的,二三線城市就要比一線城市要便宜很多。所以說沒個地區(qū)收費的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的,要選擇比較實惠的我建議你還是多找兩家來做比較。

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品,他們的創(chuàng)意讓我驚訝:有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫,表達(dá)了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌,他就希望有人能接力,做出歌詞里的感覺(每3-4句歌詞是一段),結(jié)果有接近20個人接力,每個人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然,還是那句老話,scratch可以做到這些,并不代表我們做到了這些。

任何一門*都有階段性著重點,就比如說數(shù)學(xué),這也一門*比較深奧的*。誰又敢說搞懂了呢,只是階段不同,學(xué)習(xí)不同都是從基礎(chǔ)開始的。所以說少兒編程完全也是可以自學(xué)的,孩子在*左右就可以看書和電腦上查找些課程自學(xué)。

學(xué)少兒編程像兒童還不具備完善的思維認(rèn)知能力,像編程這塊可能對他們太難了。在這個時候我們應(yīng)該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些編程思維的游戲,讓孩子觀察游戲中的運動路線,同時做家長的也可以幫助他們深層次的解答。適當(dāng)?shù)赝嫘┯螒蚩梢约ぐl(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,也開啟了他們對事情的客觀理解。

上面跟大家分享了學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容,少兒編程培訓(xùn)哪家好,少兒編程培訓(xùn)班多少錢,少兒編程培訓(xùn)哪里實惠,學(xué)少兒編程有些好處,少兒編程可以自學(xué)嗎,小孩怎樣學(xué)少兒編程,幾點經(jīng)驗之談,如果對蘇州少兒編程培訓(xùn)沒有盡興,請隨時來“騷擾”我們的客服。

學(xué)員評價ASK list

  • 宋**評價:這次的一元體驗感受非常好,孩子一直喜歡編程,也去上過其他家的課,綜合起來這家的環(huán)境服務(wù)是好的,主要的是老師教的很好,這也是我們看重的點。
    手機號碼: 130****3436   評價時間: 2025-05-29
  • 未**評價:總結(jié)一句話就是,硬性需求來學(xué)習(xí),學(xué)校老師一對幾十人,難免孩子跟不上吸收不了。這邊都是小班課,有教課的老師還有學(xué)管老師,學(xué)不明白的跟不上的都可以去問,這點還是挺好的,而且老師也很耐心,不知道是不是因為我孩子太招人喜歡,哈哈哈哈,還是我對孩子太有信心,老師也會給我發(fā)孩子近課程的表現(xiàn),哪些需要加強改進(jìn)的,還有就是學(xué)習(xí)后發(fā)生的變化,不是為了學(xué)而學(xué),而是感興趣了,被動變成主動了,比較欣慰。
    手機號碼: 151****1608   評價時間: 2025-05-29
  • 張**評價:我家的孩子參加過幾次信息學(xué)奧賽,但是成績都不怎么理想,聽朋友介紹認(rèn)識了童程童美,報名了奧賽編程課程,老師很有耐心,孩子也很喜歡。
    手機號碼: 178****5519   評價時間: 2025-05-29
  • 某**評價:次接觸編程課,之前只知道能鍛煉邏輯思維,想著對學(xué)習(xí)有幫助,就過來體驗了一下。老師讓我們進(jìn)去聽了一節(jié)課,知道里面有數(shù)學(xué)和英語的知識,課程涉及到蠻多學(xué)科的知識點,邏輯思維特別強,讓孩子自己多方面的發(fā)現(xiàn)問題解決問題,遇到不懂的問老師,孩子很喜歡這個課,我是覺得讓孩子多動動腦筋挺好的,總比玩游戲好。希望后面他會有更大的進(jìn)步吧。他們家就在尼盛尚品匯三樓,四樓也是他們家的,因為沒看短信,走錯到了三樓,她們老師挺好的,下來接我們到四樓上課,感覺老師特別親近,以后上課也比較舒心呀。環(huán)境么,挺好的,干凈整潔,參觀了一遍,感
    手機號碼: 150****1538   評價時間: 2025-05-29
  • 未**評價:之前聽朋友推薦過尼盛有一家編程機構(gòu)還不錯,正好近有時間我過來體驗,好像是有兩層都有校區(qū),地方還是挺好找的,環(huán)境整潔。接待的老師很熱情沒有強制推銷,只是詳細(xì)介紹了課程,整體感受非常專業(yè),值得信賴,上完后孩子非常感興趣,一直吵著要下次還來上課,準(zhǔn)備回家商量一下,看開學(xué)差不多可以給他報一個班,長期學(xué)習(xí)。
    手機號碼: 186****9829   評價時間: 2025-05-29
  • 王**評價:童程童美少兒編程在尼盛尚品匯的四樓,交通非常便利,地鐵在*公園站下,尼盛萬麗酒店的旁邊。孩子非常喜歡這個編程課,給孩子上體驗課的老師是帥氣的喬老師,課堂氛圍非常好,內(nèi)容也很有趣,孩子說喜歡以游戲引入任務(wù)這個環(huán)節(jié),感覺很輕松,沒有平時上課壓抑的感覺。老師都非常熱情,希望孩子可以在童程童美可以好好學(xué)下去。
    手機號碼: 187****4379   評價時間: 2025-05-29
  • 陳**評價:我是在一次偶然的機會認(rèn)識了童程童美這個機構(gòu),正好想讓孩子學(xué)點高級的東西,就帶著孩子來報名啦!現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí),希望能有好結(jié)果。
    手機號碼: 150****7624   評價時間: 2025-05-29
  • 未**評價:學(xué)編程,到童程童美!孩子喜歡!不錯!
    手機號碼: 182****5279   評價時間: 2025-05-29
  • 陳**評價:在小區(qū)那邊有童程童美的推廣人員大概了解了一下課程內(nèi)容,正巧暑期娃也有空,便過來體驗一番。校區(qū)位于綠寶廣場步行街,周邊吃的很多,交通也比較方便,很容易就找到了校區(qū)。校區(qū)環(huán)境比較新,整體也算干凈整潔,教室挺多的,但是走道不太寬敞應(yīng)該是為了節(jié)約空間吧。課程直觀的感受是老師專業(yè)親和力強,孩子學(xué)的很專注。通過咨詢老師我了解到1、老師都是計算機本科以上學(xué)歷,師資力量值得信賴;2、集團(tuán)為上市公司,做成人IT起家有自主編寫的教材,專業(yè)性、課程質(zhì)量有;3、課程有體系有目標(biāo)有結(jié)果呈現(xiàn),教學(xué)效果可視化,既能培養(yǎng)孩子專業(yè)能力,又
    手機號碼: 134****5865   評價時間: 2025-05-29

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