杭州排名MPM認(rèn)證考試培訓(xùn)排名名單出爐,很多人有這樣的疑問,PMP認(rèn)證真的有用嗎?有沒有用請(qǐng)看以下為什么考PMP證書,PMP項(xiàng)目管理,PMP認(rèn)證項(xiàng)目管理需要具備什么,PMP項(xiàng)目管理體系,PMP認(rèn)證通關(guān)口訣,PMP認(rèn)證考試的筆試口訣,PMP認(rèn)證考試備考經(jīng)驗(yàn)。
1.為什么考PMP證書
我們能看到越老越多的人都在考取PMP證書,到底這個(gè)證書的含金量怎么樣呢?獲得PMP證書,是自身學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),也是專業(yè)能力的展示?,F(xiàn)在的職場(chǎng)已經(jīng)不是被動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境了,而是需要大家主動(dòng)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。擁有清晰的職業(yè)規(guī)劃和自律的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這都能使職場(chǎng)人士在競(jìng)爭(zhēng)中更好生存與發(fā)展。
2.PMP項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的核心目的在于統(tǒng)籌組織的資源和能力,做好計(jì)劃和協(xié)調(diào)讓項(xiàng)目目標(biāo)得以達(dá)成的過程,因此某種程度講,我們不需要通過“擁抱風(fēng)險(xiǎn)”去“創(chuàng)新”目標(biāo)。不可控的風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目失敗的重要因素之一,預(yù)示著我們對(duì)未知缺少規(guī)劃,對(duì)變化缺少應(yīng)對(duì)。
3.PMP認(rèn)證項(xiàng)目管理需要具備什么
項(xiàng)目經(jīng)理雖然不是真正的經(jīng)理人,但在項(xiàng)目范疇內(nèi)是真正的經(jīng)理人,在項(xiàng)目層面的總體規(guī)劃、規(guī)劃、項(xiàng)目流程建設(shè)乃至人事任用方面,都有一定的話語權(quán)。 面對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目決策,如果能夠通過分析判斷做出決策,我們可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況做出自己的判斷,但如果不能得出結(jié)論,就需要通過正確的方法做出專家判斷。
4.PMP項(xiàng)目管理體系
在項(xiàng)目體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的設(shè)定上,可以嚴(yán)格把關(guān)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),如項(xiàng)目立項(xiàng)、重大變更、項(xiàng)目收尾等需要明確準(zhǔn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵卡點(diǎn)。 在實(shí)際的流程管理中,可以在不影響項(xiàng)目流程的情況下靈活調(diào)整。 其中,敏捷項(xiàng)目管理吸收了靈活性的精髓,規(guī)避了靈活的風(fēng)險(xiǎn),靈活而有序,堅(jiān)持大原則而不是剛性消費(fèi)。
5.PMP認(rèn)證通關(guān)口訣
PMP通關(guān)口訣,看到什么選什么,梳理答題思路,提高做題效率,關(guān)鍵詞秘訣1.看到“驅(qū)動(dòng)變革”一選項(xiàng)中找“將來狀態(tài)”2.看到“依賴關(guān)系選項(xiàng)中找“項(xiàng)目集管理”3.看到‘“價(jià)值*化’一-選項(xiàng)中找“項(xiàng)目組合管理4.看到“可行性研究’一選項(xiàng).中找“商業(yè)論證”。
6.PMP認(rèn)證考試的筆試口訣
PMP認(rèn)證考試的筆試環(huán)節(jié)也有口訣的哦,比如項(xiàng)目經(jīng)理的角色1.看到‘“允許自主決策”一- 選項(xiàng)中找放任型”2.看到“給予獎(jiǎng)勵(lì)”、“例外管理”選項(xiàng)中找“交易型.看到“服務(wù)承諾”“關(guān)注他人”選項(xiàng)中找“服務(wù)型.看到“促進(jìn)創(chuàng)新”一選項(xiàng)中找“變革型I”.看到“激勵(lì)他人”、“自信”、“說服力強(qiáng)”一選項(xiàng)中找 “魅力型”
7.PMP認(rèn)證考試備考經(jīng)驗(yàn)
參加任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不可能直接意味著成功,只不過不同的機(jī)構(gòu)就像不同的老師,只有好的機(jī)構(gòu),才能如慧能法師般,指點(diǎn)迷津,指給你一條通向成功的大路。還記得剛報(bào)名那會(huì),我還猶豫該不該報(bào)考,能不能堅(jiān)持下來,作為兩個(gè)孩子的父親,平時(shí)上班忙,回到家里也有很多外在因素干擾著我的學(xué)習(xí),使我總不能安下心來按部就班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
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