南昌青山湖區(qū)少兒編程哪家好,近日很多臨近畢業(yè)的*生朋友來(lái)郵件詢問(wèn)關(guān)于南昌少兒編程培訓(xùn)的一些事情,覺(jué)得很有代表性,所以就想探討一下:為什么要選擇南昌少兒編程培訓(xùn)?經(jīng)過(guò)多次調(diào)查,小編決定做一個(gè)學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程的核心價(jià)值,編程鍛煉孩子學(xué)習(xí)能力,什么是編程思維,學(xué)習(xí)少兒編程黃金時(shí)段,編程鍛煉孩子的表達(dá)力,編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力,來(lái)進(jìn)行解答。
少兒去學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單編程知識(shí)和重要的編程思維,教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題的能力。編程可以教會(huì)孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對(duì)話、場(chǎng)景等等,讓孩子思想格局提高,站在更高層次去看待游戲,達(dá)到不去沉迷于游戲;從教孩子建立一個(gè)游戲的同時(shí),還會(huì)讓孩子自己去單獨(dú)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,讓孩子增加對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分解處理,以及對(duì)邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),創(chuàng)造能力,思維能力。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,我們現(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物,手機(jī)電腦電視等,已經(jīng)向人工智能時(shí)代邁進(jìn),加之國(guó)內(nèi)外對(duì)編程教育的重視,可想而知編程在現(xiàn)在以及將來(lái)都將是一項(xiàng)熱門行業(yè)。 編程,是將自己的想法,變成一個(gè)邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過(guò)程。然而當(dāng)我們實(shí)際開(kāi)始編寫一個(gè)程序時(shí),一定會(huì)出錯(cuò)。計(jì)算機(jī)會(huì)不斷地告訴我們:出錯(cuò)了,出錯(cuò)的狀況是什么,哪里可能出錯(cuò)了。讓我們?nèi)z查、調(diào)整、重復(fù)、重新設(shè)計(jì),直到最終,我們創(chuàng)造的程序能夠正常運(yùn)行起來(lái)。學(xué)習(xí)編程的過(guò)程,也就是在學(xué)習(xí)創(chuàng)造新事物,提升創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力,從中衍生出一種編程思維,也就是我們學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。
編程不僅僅可以學(xué)習(xí)編程知識(shí)還能鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力,例如:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一門較為難學(xué)的科目,它的很多概念都很抽象(平方三次方、立體幾何、函數(shù)等),很多人都基本上遇見(jiàn)一些高難度的問(wèn)題都是兩眼一抹黑,要么就是死記硬背,生搬硬套,無(wú)法很好的去理解,活學(xué)應(yīng)用;還有學(xué)習(xí)寫作和閱讀。而在編程中我們想要編寫一段可用的程序,我們就要有很強(qiáng)的邏輯思維能力,加之對(duì)相關(guān)編程知識(shí)的理解,以及程序的構(gòu)架,因?yàn)槌绦虻倪\(yùn)行時(shí)按照指定規(guī)則來(lái)執(zhí)行的,如果我們的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)、框架不完整、編程語(yǔ)言理解不透徹,我們做出來(lái)的程序就不能運(yùn)行。所以說(shuō)學(xué)習(xí)編程是可以鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力,從而變相的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
編程思維字面上來(lái)說(shuō)并不是編程的技巧只是一種思維方式,這種思維方式是遇見(jiàn)問(wèn)題到理解問(wèn)題再到解決問(wèn)題的思維過(guò)程,怎么去解決問(wèn)題,先分解問(wèn)題,在找出規(guī)律,建立解決問(wèn)題的思路,達(dá)到解決問(wèn)題。衍生出編程四步驟:分解、模式識(shí)別、抽象、算法,其中分解和模式識(shí)別是基礎(chǔ),抽象和算法是編程獨(dú)有,也是學(xué)習(xí)編程最強(qiáng)調(diào)的。編程思維的核心,不是那些難懂的編程語(yǔ)言,也不是那些生澀的語(yǔ)法,甚至不是復(fù)雜的算法,而是如何分解問(wèn)題,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,建立解決問(wèn)題的模型,并映射到合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法上,然后才能根據(jù)算法寫程序?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)學(xué)好了編程,對(duì)任何問(wèn)題的看法也會(huì)有所不同,它會(huì)增強(qiáng)你的邏輯思維能力,不論是解決學(xué)習(xí)上,還是生活上的問(wèn)題都會(huì)井然有序,而不是看上去的雜亂無(wú)章。
6-12歲,我們?cè)诟陕?,可能還在抱著手機(jī)玩游戲,看電視,但是我們來(lái)看下喬布斯(蘋果公司前CEO)12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,埃隆·馬斯克(特斯拉公司CEO)6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程等等,那么多名人人家都可以在年齡很小的時(shí)候去學(xué)習(xí)編程,我們?yōu)槭裁床荒苋W(xué)習(xí)呢,難道是我們不夠聰明嗎,不是的,曾經(jīng)有這樣的一個(gè)調(diào)查,7歲左右大腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言的區(qū)域最活躍,每個(gè)人都一樣,在國(guó)內(nèi)7歲的時(shí)候則是我們上**的時(shí)候,*的時(shí)候的學(xué)業(yè)并不是很多,同時(shí)大腦的邏輯思維也快,所以7歲學(xué)編程是*的,也是學(xué)習(xí)編程的黃金時(shí)間段,讓我們不要錯(cuò)失這個(gè)黃金時(shí)段,去給孩子做個(gè)最劃算的長(zhǎng)期投資。
通過(guò)編程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項(xiàng)目進(jìn)行講解和展示不斷的提升表達(dá)能力。自己創(chuàng)造的好游戲或者好項(xiàng)目更容易激發(fā)分享欲,通過(guò)這個(gè)的激發(fā),讓孩子不斷的感覺(jué)到分享帶來(lái)的樂(lè)趣,在不知不覺(jué)中鍛煉表達(dá)力。
孩子的想象力是無(wú)窮的,哪怕是孩子的夢(mèng)境也是一部有趣的動(dòng)畫。編程可以將孩子想法結(jié)合音樂(lè)、圖畫一同表達(dá)出來(lái)??梢酝ㄟ^(guò)游戲,動(dòng)畫等等一些列的方式將想法生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。創(chuàng)新意識(shí)會(huì)在孩子不斷將內(nèi)心想法實(shí)現(xiàn)和表達(dá)的過(guò)程中得到很好的鍛煉,不斷的創(chuàng)新,不斷的思考。具備了自律性和自主學(xué)習(xí)能力將會(huì)是社會(huì)的中心力量,在融合上創(chuàng)造力,那將會(huì)是未來(lái)的霸主,極具創(chuàng)新的人才。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。成功都是由百分之九十九的汗水澆灌出來(lái)的,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,希望小編的學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程的核心價(jià)值,編程鍛煉孩子學(xué)習(xí)能力,什么是編程思維,學(xué)習(xí)少兒編程黃金時(shí)段,編程鍛煉孩子的表達(dá)力,編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力,可以幫到各位呦。