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對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jī)還不夠好,建議你可以先為自己打算,無(wú)論是上高中或職業(yè)學(xué)校。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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二、實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式的目的
實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,目的是通過(guò)在日常教育中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識(shí),練舉止,強(qiáng)健體魄,更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的作風(fēng)。做到令行禁止,雷厲風(fēng)行,整齊劃一;有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于全面提高學(xué)生的政治素質(zhì),思想素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì),使其成為思想過(guò)硬,知識(shí)全面,作風(fēng)優(yōu)良,紀(jì)律嚴(yán)明,適應(yīng)企業(yè)管理和社會(huì)需求的合格"社會(huì)人"。 長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),以人為本,效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的內(nèi)容和形式,有所為有所不為。在管理工作中,堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心;采取理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合,著眼提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明,吃苦耐勞,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1)熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路,有社會(huì)主義民主與法制觀念;2)了解我國(guó)的基本國(guó)情,具有實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度,形成健康的世界觀和正確的方法論;3)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有勤奮好學(xué)、熱愛(ài)本專業(yè)、安心基層工作等良好的道德品質(zhì),具備良好的團(tuán)隊(duì)精神;4)艱苦奮斗、吃苦耐勞、實(shí)干創(chuàng)新的精神;具有正直、誠(chéng)實(shí)、公道的作風(fēng),有良好的人際關(guān)系,有健康的心理素質(zhì)和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
、國(guó)際合作交流
2014年4月,長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開(kāi)始啟動(dòng)赴日護(hù)士項(xiàng)目,自2014年9月開(kāi)設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。
(一)班級(jí)特色
在校涉外護(hù)理日語(yǔ)方向建制班,日語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開(kāi)展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗(yàn)日、日語(yǔ)橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請(qǐng)日方醫(yī)院和護(hù)理*來(lái)校和學(xué)生交流。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展、熟練掌握舞蹈表演專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的藝術(shù)人才。通過(guò)學(xué)習(xí),具備一定的音樂(lè)表演能力,能在專業(yè)文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校等相關(guān)*、演出機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時(shí)間、重理論基礎(chǔ))的專業(yè)育人理念,堅(jiān)持"三結(jié)合"(堅(jiān)持素質(zhì)教育和專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性提高的結(jié)合)的原則,培養(yǎng)"四能"(能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)開(kāi)設(shè)舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必備的舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美學(xué) 知識(shí)課程,培養(yǎng)面向文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校、演出機(jī)構(gòu)從事表演、 教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才,如歌舞演員、音樂(lè)舞蹈 教師、宣傳干事、節(jié)目編導(dǎo)等。
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二、實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式的目的
實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,目的是通過(guò)在日常教育中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識(shí),練舉止,強(qiáng)健體魄,更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的作風(fēng)。做到令行禁止,雷厲風(fēng)行,整齊劃一;有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于全面提高學(xué)生的政治素質(zhì),思想素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì),使其成為思想過(guò)硬,知識(shí)全面,作風(fēng)優(yōu)良,紀(jì)律嚴(yán)明,適應(yīng)企業(yè)管理和社會(huì)需求的合格"社會(huì)人"。 長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),以人為本,效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的內(nèi)容和形式,有所為有所不為。在管理工作中,堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心;采取理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合,著眼提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明,吃苦耐勞,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1)熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路,有社會(huì)主義民主與法制觀念;2)了解我國(guó)的基本國(guó)情,具有實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度,形成健康的世界觀和正確的方法論;3)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有勤奮好學(xué)、熱愛(ài)本專業(yè)、安心基層工作等良好的道德品質(zhì),具備良好的團(tuán)隊(duì)精神;4)艱苦奮斗、吃苦耐勞、實(shí)干創(chuàng)新的精神;具有正直、誠(chéng)實(shí)、公道的作風(fēng),有良好的人際關(guān)系,有健康的心理素質(zhì)和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
、國(guó)際合作交流
2014年4月,長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開(kāi)始啟動(dòng)赴日護(hù)士項(xiàng)目,自2014年9月開(kāi)設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。
(一)班級(jí)特色
在校涉外護(hù)理日語(yǔ)方向建制班,日語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開(kāi)展各種課外活動(dòng)。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗(yàn)日、日語(yǔ)橋、赴日工作學(xué)生交流會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請(qǐng)日方醫(yī)院和護(hù)理*來(lái)校和學(xué)生交流。
舞蹈表演
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展、熟練掌握舞蹈表演專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的藝術(shù)人才。通過(guò)學(xué)習(xí),具備一定的音樂(lè)表演能力,能在專業(yè)文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校等相關(guān)*、演出機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時(shí)間、重理論基礎(chǔ))的專業(yè)育人理念,堅(jiān)持"三結(jié)合"(堅(jiān)持素質(zhì)教育和專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性提高的結(jié)合)的原則,培養(yǎng)"四能"(能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)開(kāi)設(shè)舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必備的舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美學(xué) 知識(shí)課程,培養(yǎng)面向文體團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)院校、演出機(jī)構(gòu)從事表演、 教學(xué)及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才,如歌舞演員、音樂(lè)舞蹈 教師、宣傳干事、節(jié)目編導(dǎo)等。
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1．落實(shí)"以生為本"的教學(xué)理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實(shí)"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉(zhuǎn)變也就成為了應(yīng)試教育思想向素質(zhì)教育思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。
2．轉(zhuǎn)變重知識(shí)教授輕能力培養(yǎng)的思想。對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō),他們認(rèn)為學(xué)校的工作就是教學(xué)生知識(shí),至于能力的鍛煉可以在學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)后慢慢地形成?？蛇@一思想忽略了我校學(xué)生的特點(diǎn),作為職業(yè)性學(xué)校,我們除了教授理論知識(shí)之外,還要鍛煉學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力,這樣才能逐漸提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,才能使學(xué)生能夠更快速的融入社會(huì)。
