湖南復(fù)讀生走單招需要筆試

復(fù)讀生可以參加單招。單獨(dú)招生是教育部為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔的錄取機(jī)制,參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

湖南高考報(bào)名、單招培訓(xùn)招生咨詢

單獨(dú)招生是教育部為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔的錄取機(jī)制,參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

為探索高考招生制度改革,突出高職教育特色,完善高等教育多元化選拔機(jī)制。單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試。

單獨(dú)招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生,也可試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生;單獨(dú)招生計(jì)劃納入各校*核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi),未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校招生*統(tǒng)一考試錄取時(shí)執(zhí)行。

單招的錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各個(gè)學(xué)校當(dāng)年單招報(bào)名人數(shù)而定和考試科目總分而定。每個(gè)學(xué)校要求不同,但大部分高職院校分?jǐn)?shù)線在總分的60%左右?？忌_(dá)到分?jǐn)?shù)線后即可參與學(xué)校的專業(yè)與志愿填報(bào),填報(bào)流程與高考相差不大。

單招的考試形式一般為"文化聯(lián)考+綜合素養(yǎng)測(cè)試"相結(jié)合的考試模式。文化聯(lián)考包括語(yǔ)數(shù)英三門(mén)科目;綜合素質(zhì)測(cè)試分為上機(jī)測(cè)試和面試,上機(jī)測(cè)試在計(jì)算機(jī)上答題,考核學(xué)生人文素養(yǎng);面試由面試員與考生交流,主要考核語(yǔ)言表達(dá)、心理素質(zhì)、反應(yīng)能力、知識(shí)面、職業(yè)傾向等基本職業(yè)素質(zhì)。

考試科目

考試命題、考試內(nèi)容及形式。高職院校按照考生類別分別進(jìn)行命題和組考,考生按報(bào)名類別參考。具體考試科目及要求如下:

1.文化素質(zhì)測(cè)試。文化素質(zhì)測(cè)試普高類和中職類分別組織進(jìn)行。其中,對(duì)于應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生,原則上應(yīng)直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)。對(duì)于中職類考生,由招生院校依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)》及高中教育階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)科目知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容單獨(dú)組織閉卷考試。對(duì)于往屆普高類考生和同等學(xué)力考生,參照中職類考生組織文化素質(zhì)測(cè)試。

2.職業(yè)技能(適應(yīng)性)測(cè)試。職業(yè)技能(適應(yīng)性)測(cè)試分面試和非面試兩部分進(jìn)行,兩部分測(cè)試的成績(jī)之和為職業(yè)技能(適應(yīng)性)測(cè)試總成績(jī)。其中,采取筆試、機(jī)試或?qū)嵺`操作等客觀方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應(yīng)性)部分所占分值比重不低于職業(yè)技能測(cè)試總成績(jī)的80%;采取面試等主觀方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)的20%。測(cè)試分考生類別進(jìn)行,對(duì)于中職類考生,按照對(duì)口升學(xué)有關(guān)要求結(jié)合招生院校及專業(yè)的特色,對(duì)學(xué)生職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,鼓勵(lì)有條件的院校或相關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作測(cè)試;對(duì)于普高類考生,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容等進(jìn)行考察。