南京鼓樓區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最近很多人都在向我打聽關(guān)于南京中醫(yī)師承培訓(xùn)問題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下中醫(yī)師承培訓(xùn)多久，中醫(yī)師承拜師前學(xué)習(xí)的流程，中醫(yī)不同人會有不同選擇，中醫(yī)師承對學(xué)歷的要求，中醫(yī)是學(xué)習(xí)的中醫(yī)師承嗎，學(xué)習(xí)中醫(yī)師承的條件，中醫(yī)師承有哪些途徑。

1.中醫(yī)師承培訓(xùn)多久

師承是一個(gè)漫長的過程，又是一個(gè)復(fù)雜的問題。對于門外漢來說，個(gè)人操作報(bào)名學(xué)習(xí)師承是很困難的，因?yàn)槠渲杏行┦虑橐粋€(gè)人做不來。學(xué)習(xí)中醫(yī)知識并不是最終的目的。工作或從醫(yī)才是最主要的。而對于一個(gè)0基礎(chǔ)門外漢來說，無論是想開診所，還是找工作，都需要先通過師承做鋪墊，然后考取助理醫(yī)師資格證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，然后才有資格開診所或行醫(yī)。

2.中醫(yī)師承拜師前學(xué)習(xí)的流程

你可以在拜師之前就進(jìn)行一些知識的學(xué)習(xí)。對于相關(guān)的教材資料，提前進(jìn)行學(xué)習(xí)這肯定是沒有問題的。這個(gè)環(huán)節(jié)你就沒有必要一定控制在確定中醫(yī)師承老師之后了，學(xué)習(xí)還是需要趕早不趕晚。一些不是很必要的固定的中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)流程

3.中醫(yī)不同人會有不同選擇

有些中醫(yī)愛好者覺得走中醫(yī)師承之路好，因?yàn)椋瑤煶幸鷰煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長，中醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)更能打牢，學(xué)習(xí)中醫(yī)之路就是不斷充盈自己的過程；而有些人，特別是年紀(jì)大、又有中醫(yī)技能的更傾向于走中醫(yī)專長之路，因?yàn)橥ㄟ^中醫(yī)專長學(xué)習(xí)，可以縮短獲取醫(yī)師資格證書的時(shí)間

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4.中醫(yī)師承對學(xué)歷的要求

沒有相應(yīng)學(xué)歷的學(xué)生進(jìn)入級以上公立醫(yī)院是非常困難的。 基本上，他們只能自己行醫(yī)，在私立醫(yī)院、診所，或者在鄉(xiāng)、村等基層行醫(yī)。 醫(yī)師助理在找工作時(shí)只能做家務(wù)，而執(zhí)業(yè)醫(yī)師則有一定的話語權(quán)。 當(dāng)然，醫(yī)術(shù)也是不可忽視的一部分。 所以大家一定要找到自己所在份的政策文件，仔細(xì)研究。 抓住政策，在政策許可下，合理合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

5.中醫(yī)是學(xué)習(xí)的中醫(yī)師承嗎

專家是我們在大型醫(yī)館的經(jīng)營中必須重視的一類人。在醫(yī)館籍籍無名之時(shí)，如果有一個(gè)療效確切、溝通能力也不錯(cuò)的專家對醫(yī)館來說是非常有利的。但現(xiàn)階段，想要專家自帶流量來醫(yī)館進(jìn)行診療，越來越難：一是很多患者認(rèn)可的是公立三甲醫(yī)院的品牌，二是專家很難把醫(yī)院的患者導(dǎo)入到醫(yī)館，否則這位專家在公立醫(yī)療系統(tǒng)還怎么混！雖是玩笑話，但這就是現(xiàn)實(shí)。

6.學(xué)習(xí)中醫(yī)師承的條件

以教師方式學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的，在申請參加醫(yī)師資格考試時(shí)，應(yīng)同時(shí)具備以下條件： 一、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)隨教師學(xué)習(xí)中醫(yī)藥連續(xù)5年以上 在內(nèi)，對某些病證的診治具有獨(dú)特的方法、安全的技術(shù)和明顯的療效。 經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)； 其次，指導(dǎo)教師與指導(dǎo)教師簽訂《中醫(yī)師指導(dǎo)教師合同》，指導(dǎo)教師授課的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具同意書； 由有執(zhí)照的醫(yī)生推薦。 推薦醫(yī)生不包括他們的顧問。

7.中醫(yī)師承有哪些途徑

中醫(yī)文化作為我國的傳統(tǒng)文化的精髓，我們想要把這些精髓傳承下去，就需要有途徑才行，而最重要的途徑就是中醫(yī)師承學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代社會中，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)師承后，還需要取得職業(yè)證書，方可行醫(yī)，因此直接參與中醫(yī)專業(yè)知識的考核和通過師承培訓(xùn)再參加職業(yè)醫(yī)師考核成為了兩種*的途徑。

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