合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)專業(yè)的感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)有哪些，俗話說“選擇大于努力”，那么選擇合肥感統(tǒng)訓(xùn)練將是你走向成功的捷徑。以下有關(guān)做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些改善，兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)將證明這一切。

1.做感統(tǒng)是早上還是下午做的好

建議早上做的效果好，因為孩子注意力不集中，不僅有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調(diào)、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系等也會影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓(xùn)練只是針對孩子自身，其他方面沒有做調(diào)整，所以效果不能保證和持續(xù)。

2.經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些改善

經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)成績邏輯推理能力、讀寫能力動作協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、飲食和睡眠、情緒管理等方面均會有明顯的提升。如果每位父母，在兒童小時候便知道他失調(diào)，給他進行針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練。如果周圍的人沒有給孩子貼上”弱智“”自閉癥“”多動癥”的標簽，那么每個孩子都擁有著變成一個自信而展露天賦才能的陽光少年的機會。

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3.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)

當孩子的父母帶孩子去機構(gòu)進行康復(fù)訓(xùn)練時，他們會被要求進行感官整合訓(xùn)練，但他們不了解感官整合訓(xùn)練對孩子康復(fù)的幫助。有些家長甚至誤解了感官整合訓(xùn)練，認為感官整合不是一種游戲，事實上感官整合訓(xùn)練的老師會根據(jù)每個孩子的特點安排一些游戲，讓孩子們更容易做到，可以全心全意地玩，讓他們有成就感。通過逐步引導(dǎo)，營造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的快樂，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將現(xiàn)有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

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