杭州教師資格證初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)區(qū)別，俗話說“三百六十行，行行出狀元”在杭州教師資格培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)，你想不想當(dāng)“狀元”，那就來從為什么要考取教師資格證，*執(zhí)教需要教師資格證嗎，選擇做老師的初衷及原因，什么是編制教師，培養(yǎng)孩子的自制力的重要性，怎樣培養(yǎng)孩子的記憶能力，老師的責(zé)任這里了解下。

*文化上下幾千年，古有的教書先生到現(xiàn)在老師都是我們值得尊敬的職業(yè)，*一代又一代的人才、及棟梁都是離不開老師們的付出，上至*領(lǐng)導(dǎo)人下至我們身邊的普通人都從小離不開老師們的培養(yǎng)。無論你現(xiàn)在成就如何這些都是離不開老師的教誨的。老師是社會(huì)最值得尊重的職業(yè)，老師是我們心中最美的職業(yè)，現(xiàn)如今老師的各方面待遇更是不低于*的公務(wù)員，可以稱之為金飯碗。

記得我們小的時(shí)候上學(xué)有好多老師都是學(xué)校聘請(qǐng)的，我們家鄉(xiāng)在偏僻的山村里，那時(shí)學(xué)校比較簡(jiǎn)陋，學(xué)校有一至*。雖然有那么多班級(jí)，但是老師卻不是很多。有的老師一個(gè)人交幾個(gè)科目。后來上*的時(shí)候了解到那時(shí)老師分公辦和民辦的，那時(shí)想我們一樣貧窮的*多半都是民辦老師，就是現(xiàn)在所謂的沒有教師資格證的。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在教育系統(tǒng)的完善，所有教*的老師都必須要有教師資格證。

現(xiàn)如今選擇做老師的人越來越多了，比起前幾年無論是公辦還是私立的學(xué)校、還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都多了很多。其實(shí)最初踏上教師這條路的人很多人都是應(yīng)父母的要求，父母都想自己孩子有一個(gè)穩(wěn)定的工作。最早的老師其實(shí)選擇老師行業(yè)的初衷是因?yàn)橛袠酚趥鞯赖木?。這類老師也是最值得我們尊重與愛戴的。

無論是*、*、還是高中，上學(xué)期間我們也曾都發(fā)現(xiàn)，學(xué)校老師經(jīng)常來來回回變動(dòng)，有新來的也有離開的，有實(shí)習(xí)的，也有一連十幾年都在一個(gè)學(xué)校的。其實(shí)編制老師可以理解為事業(yè)單位工作人員，入職編制教師一般都會(huì)簽訂合同5年，并按照相關(guān)規(guī)定可以享受事業(yè)單位的工作待遇。

現(xiàn)在的無論是年輕人還是學(xué)生、小孩子都很著迷于手機(jī)，沒上學(xué)的小孩早上一起床就抱著手機(jī)，學(xué)生一放學(xué)也是抱著手機(jī)玩游戲，好多年輕一點(diǎn)的家長(zhǎng)也是如此。導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏，視力也下降，都成四眼了。其實(shí)導(dǎo)致這樣的歸根于家長(zhǎng)沒有從小培養(yǎng)孩子的自制力，由于很多家長(zhǎng)知識(shí)文化水平的原因。好多家長(zhǎng)也不知道該怎樣培養(yǎng)孩子的自制力。

記得上中學(xué)的時(shí)候剛接觸政治科目，那是*個(gè)叫我們的老師成天上課都讓我們大聲讀，讓我們把內(nèi)容都記住，但是那時(shí)我不知道怎么回事，總是記不住，導(dǎo)致每次考試成績(jī)都不理想，*的時(shí)候換了政治老師，他的方法使我的成績(jī)不斷的提升了，他從不要求我們?nèi)ニ烙浻脖?，他上課都是以我們理解為主，不懂的地方他會(huì)重復(fù)的給我們講解，直到我們理解了為止。我覺得這種理解性的去記東西是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。

說起老師的責(zé)任很多人都認(rèn)為就是教書育人，其實(shí)這種說法也不全無道理，故事是稱老師為教書先生，但我們從電視上看到很多關(guān)于這方面的電視節(jié)目，相信大家都聽過一句話，“一日為師、終生為父”。我們也看到教書只是老師最簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)老師更大的責(zé)任教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)有能力、有抱負(fù)的人。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名師指路，以上你能看到為什么要考取教師資格證，*執(zhí)教需要教師資格證嗎，選擇做老師的初衷及原因，什么是編制教師，培養(yǎng)孩子的自制力的重要性，怎樣培養(yǎng)孩子的記憶能力，老師的責(zé)任。恭喜你已經(jīng)找到名師。