武漢馬來(lái)西亞的留學(xué)條件是什么？隨著當(dāng)前教育的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。接下來(lái)，跟著小編問，武漢*的留學(xué)生院怎么樣？

1.武漢*留學(xué)生院怎么樣？

我校招收留學(xué)生歷史悠久，但我校留學(xué)生教育在*高校排名不高，與武漢*的規(guī)模、地位和*度不相稱。目前，留學(xué)生教育正在采取一系列措施促進(jìn)我校留學(xué)生教育。那他們是如何進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的呢？近日，記者采訪了彭元杰院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)盧江濱。 馮:是什么因素制約了我校留學(xué)生教育的發(fā)展？ 盧:有內(nèi)部原因和外部原因。部分省市高校利用優(yōu)越的地理位置，低價(jià)開設(shè)各種漢語(yǔ)培訓(xùn)班，對(duì)內(nèi)地高校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)生的影響很大。*留學(xué)基金委修改了招生辦法，學(xué)生自主擇校，影響了我校公費(fèi)生源。出于自身發(fā)展的戰(zhàn)略考慮，湖北省高校正在調(diào)整招生政策，增加投資，擴(kuò)*生來(lái)源。 目前我校留院制度集招生、管理、教學(xué)、物流于一體。沒有明確的定位，工作重點(diǎn)不突出；雖然我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)起步較早，但缺乏信譽(yù)良好的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，缺乏必要的教學(xué)設(shè)施，無(wú)法跟上對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展要求；我校還沒有招收本科生和直接在海外招收研究生的可行政策，目前的招生方式基本招不到學(xué)生；學(xué)校把留學(xué)生等同于國(guó)內(nèi)學(xué)生，對(duì)培養(yǎng)留學(xué)生的院系和導(dǎo)師的獎(jiǎng)勵(lì)政策不夠優(yōu)惠；資金不足等。 馮:留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)一所*的發(fā)展具有重要意義，無(wú)論是從社會(huì)聲譽(yù)、文化交流還是經(jīng)濟(jì)效益。 馮:留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)一所*的發(fā)展具有重要意義，無(wú)論是從社會(huì)聲譽(yù)、文化交流還是經(jīng)濟(jì)效益。你有很多考慮來(lái)重振留學(xué)生的雄風(fēng)嗎？ 彭:積極爭(zhēng)取學(xué)校資金和政策支持，理順留學(xué)生招生培訓(xùn)關(guān)系，建立健全完善的招生獎(jiǎng)勵(lì)制度，培養(yǎng)留學(xué)生和留學(xué)生導(dǎo)師學(xué)習(xí)制度。我們準(zhǔn)備充分利用學(xué)校的國(guó)際交流關(guān)系，迅速擴(kuò)大歐洲、美國(guó)和澳大利亞的發(fā)達(dá)*，逐步開拓非洲市場(chǎng)，作為未來(lái)五年招收國(guó)際學(xué)生的戰(zhàn)略目標(biāo)。前兩年，以日本、韓國(guó)、尼泊爾、越南、新加坡、馬來(lái)西亞等*為主要招生市場(chǎng)，我們將有計(jì)劃地獨(dú)立組團(tuán)招生。目前，在穩(wěn)定日韓學(xué)生的同時(shí)，加大對(duì)日韓的招生力度，積極推動(dòng)小組班學(xué)習(xí)。在過(guò)去的兩年里，組團(tuán)赴韓國(guó)、尼泊爾、俄羅斯、越南和新加坡招生，建立固定的招生中轉(zhuǎn)站，努力在尼泊爾建立漢語(yǔ)教學(xué)基地。加強(qiáng)與網(wǎng)上招生代理人和中介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，準(zhǔn)備在周邊*建立一批穩(wěn)定的代理人和中介機(jī)構(gòu)關(guān)系，努力在三年內(nèi)在歐洲、美國(guó)和澳大利亞市場(chǎng)建立穩(wěn)定的國(guó)際招生網(wǎng)絡(luò)體系，輻射非洲市場(chǎng)。 馮:原來(lái)的一些教學(xué)模式似乎需要調(diào)整。 盧:是的。要理順留學(xué)生教學(xué)管理關(guān)系，建立規(guī)范的漢語(yǔ)本科生和專業(yè)本科生換班制度，吸收更多留學(xué)生進(jìn)入本科專業(yè)。調(diào)整和放寬留學(xué)生碩士、博士政策，積極鼓勵(lì)教師用英語(yǔ)授課，對(duì)從海外報(bào)考的考生采取特殊的政策。在海外建立一兩個(gè)相對(duì)固定的教學(xué)基地，主要從事武漢*前漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)培訓(xùn)條件成熟的情況下，在海外建立漢語(yǔ)本科教學(xué)點(diǎn)。我們還考慮在武漢*設(shè)立國(guó)際學(xué)生教育分校，將部分專業(yè)移植到海外，使武漢*成為具有廣泛國(guó)際影響力的**。增加留學(xué)生培訓(xùn)費(fèi)投入，鼓勵(lì)系導(dǎo)師多帶留學(xué)生，提高導(dǎo)師積極性。 馮:你有詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃嗎？ 彭:我們建議學(xué)校設(shè)立50萬(wàn)元的武漢*外國(guó)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，吸引更多的外國(guó)學(xué)生來(lái)學(xué)校，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)有海外關(guān)系的員工介紹學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，形成校友海外招生網(wǎng)絡(luò)；積極引導(dǎo)學(xué)生吸收和介紹外國(guó)學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，形成海外招生網(wǎng)絡(luò)；穩(wěn)定現(xiàn)有中介機(jī)構(gòu)，積極尋找新的中介機(jī)構(gòu)；穩(wěn)定現(xiàn)有校際合作學(xué)校，發(fā)展新的合作伙伴，加強(qiáng)校際交流；加強(qiáng)海外媒體對(duì)我校的宣傳，吸引海外企業(yè)和個(gè)人參與招生；籌集資金建立我校外國(guó)學(xué)生招生網(wǎng)站，以中、英、日、韓語(yǔ)向海外發(fā)布招生信息；積極聯(lián)系我們的海外領(lǐng)事館教育辦公室等海外機(jī)構(gòu)，請(qǐng)他們協(xié)助招生。武漢*從20世紀(jì)50年代開始接收外國(guó)學(xué)生，是*最早接收外國(guó)學(xué)生的*之一。武漢*從20世紀(jì)50年代開始接收外國(guó)學(xué)生，是*最早接收外國(guó)學(xué)生的*之一。在過(guò)去的40年里，武漢*接受了來(lái)自世界50多個(gè)*和地區(qū)的數(shù)千名國(guó)際學(xué)生，其中許多學(xué)生獲得了武漢*頒發(fā)的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。 *齊全是武漢*接受外國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)。目前，武漢*有文理、醫(yī)學(xué)等*和專業(yè)。 所有來(lái)華攻讀本科、碩士、博士等各級(jí)學(xué)位的外國(guó)學(xué)生和各類進(jìn)修生。學(xué)校還開設(shè)了面向外國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)言(對(duì)外)專業(yè)。 武漢*留學(xué)生教育是負(fù)責(zé)武漢*各類留學(xué)生招生、管理、漢語(yǔ)專業(yè)教學(xué)、漢語(yǔ)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，也是*HSK對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試的考點(diǎn)之一。有25名專職漢語(yǔ)教師，其中15名教授和副教授是世界對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，4名會(huì)員，23名*對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員。師資力量雄厚，教*研水平高。

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