尊重和保護兒童權利是家庭教育的基礎。

這一條也比較容易懂,在家庭教育中我們碰到的情況也會有,比如,家長打罵孩子,體罰孩子等等;

兒童是獨立的權利主體,有生命權、健康權和獲得基本生活*的權利,有充分發(fā)展其全部體能與智能的權利;有享有*、社會、學校、家庭保護,不受歧視、虐待和忽視的權利;有參與家庭和社會生活并就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權利,實施家庭教育要尊重和保護兒童的各項權利。

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家庭教育的適時指導可分為即時性指導和預見性指導。即時性指導,是指藉由當下幼兒表現(xiàn)或家長困惑而實施的針對性的家庭教育指導。例如,當教師了解到幼兒在家出現(xiàn)頻繁哭鬧不講道理的情況后,通過進一步詢問和分析給出家庭教育指導建議。預見性指導,是指在家長還未意識到問題時,教師在實施某種教育的關鍵期,提前對家長實施家庭教育指導。例如,學習品質(zhì)的培養(yǎng)越早開始越有效,而許多家長在孩子上大班后才關注這個問題,常常錯過了學習品質(zhì)培養(yǎng)的*佳時機。關于在家庭中如何培養(yǎng)學習品質(zhì)的指導,可提前在托班、小班階段就開始實施。

家庭教育是家長和兒童共同成長的過程,這個對于很多家長來說,也是非常容易理解的,家庭教育出現(xiàn)問題,多半都是家長要求孩子成長,而自己不成長,把自己的期望放在孩子身上,讓孩子早早的承擔本不該屬于他的責任。

"家庭是孩子的*個課堂,父母是孩子的*任老師"。家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發(fā)展!在教育孩子時遇到的困惑和煩惱,無處咨詢、無法有效解決是眾多家庭的普遍現(xiàn)象。如何科學有效地開展家庭教育,使孩子成人成才,已經(jīng)成為社會、學校和家庭共同關注的問題。家庭教育水平底下,專業(yè)人員的匱乏,嚴重影響著我*庭教育的發(fā)展。

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家庭教育指導師有助理家庭教育指導師、家庭教育指導師和家庭教育指導師,需要的條件不同,滿足哪個條件就可以向培訓機構報名。

家庭教育指導師就業(yè)前景:家庭教育指導師是未來極具發(fā)展前景的一項職業(yè)。目前*高達80%以上的中庭存在著不同的教育問題,專業(yè)家庭教育有著旺盛的市場需求。家庭教育指導師成為當下的熱門行業(yè),展現(xiàn)出了廣闊的市場前景。成為家庭教育指導師,就業(yè)范圍很廣,可以去教育培訓機構,管理咨詢類公司當培訓師,也可以自主創(chuàng)業(yè)開輔導班。又或者自己想要進入***機構,社區(qū)單位,考家庭教育指導師都是有幫助的。