上海靜安區(qū)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦，你最近在關(guān)注上海法語(yǔ)培訓(xùn)嗎，我們今天就來(lái)聊一聊法語(yǔ)單詞怎么具象化，法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，自學(xué)有沒(méi)有可能達(dá)到法語(yǔ)b2，法語(yǔ)的發(fā)音需要連貫，學(xué)法語(yǔ)是為了什么，法語(yǔ)在有用嗎。

1.法語(yǔ)單詞怎么具象化

初期背單詞的時(shí)候，具像化是比較重要的，學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來(lái)，非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化。可以先從生活中需要解除的事物開(kāi)始記，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持，重在堅(jiān)持！

2.法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境這一點(diǎn)又會(huì)因人而異。對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)英文去學(xué)習(xí)法語(yǔ)比用中文更高效，比如看單詞意思更喜歡看英文的翻譯，法語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)能讓我更加理解結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。這之間英語(yǔ)和法語(yǔ)之間有比較，容易進(jìn)一步掌握。（中文會(huì)有非常非常大的不同）并且同處歐洲，文化方面有共通之處，語(yǔ)言也一樣。

3.自學(xué)有沒(méi)有可能達(dá)到法語(yǔ)b2

有，時(shí)間可能要幾年，不過(guò)不建議自學(xué)，一開(kāi)始*去報(bào)一下班，進(jìn)行一個(gè)密集的培訓(xùn)。我有一個(gè)學(xué)生，法語(yǔ)0基礎(chǔ)，去上海上了半年的密集培訓(xùn)班，法語(yǔ)考到了B1。法語(yǔ)畢竟沒(méi)英語(yǔ)那么好學(xué)，想到達(dá)到比較靈活運(yùn)用的水平還是比較難的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都要兼顧。想要驗(yàn)證你是不是真的達(dá)到了B2水平，可以去考DALF，那是驗(yàn)證你真正水平的一個(gè)測(cè)試。

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4.法語(yǔ)的發(fā)音需要連貫

法語(yǔ)有很多發(fā)音是需要很連貫的，有些地方需要連讀，而且有些地方是必須連誦，有些地方是禁止連誦。如果自己朗誦得不正確，是很難聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么的。另外，在缺乏專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)的情況下，自己也很難發(fā)現(xiàn)自身存在的很多發(fā)音問(wèn)題。

5.學(xué)法語(yǔ)是為了什么

首先要看自己學(xué)法語(yǔ)的需求，是興趣學(xué)習(xí)？工作需求要留學(xué)？還是說(shuō)有考試的需求？一般來(lái)說(shuō)如果是興趣學(xué)習(xí)，想日常溝通，可以先從半自學(xué)的模式開(kāi)始，就是有錄播課，有糾音，有老師答疑這樣子的半自學(xué)模式，成本比較低堅(jiān)持下來(lái)效果也很好

6.法語(yǔ)在有用嗎

首先！世界上大多數(shù)東西，學(xué)精了都是有用的??！在我看來(lái)，法語(yǔ)是小語(yǔ)種中的“大語(yǔ)種”，和西班牙語(yǔ)一樣，覆蓋的地區(qū)很廣，而且覆蓋的人群中不少都是不怎么說(shuō)英語(yǔ)的人群，所以在部分場(chǎng)合下有不可替代性。但是，法語(yǔ)的有用性基本建立在水平B2以上，如果B2以下的話，感覺(jué)無(wú)論什么語(yǔ)種都沒(méi)有什么作用。所以想要靠法語(yǔ)在*有一展拳腳的機(jī)會(huì)，先把法語(yǔ)學(xué)精吧

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