愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區(qū),跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

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一、

少兒街舞也是相同,孩子不論是學(xué)習(xí)街舞、樂器、還是美術(shù),都需要付出時(shí)間與違背人散漫自由的意志。所以街舞培訓(xùn)需要持之以恒,不僅僅是孩子一個人的努力,也需要父母堅(jiān)定的支持與督促!近年來,街舞的好處逐漸被人們所發(fā)掘,且越來越受人推崇,流行街舞已經(jīng)被推及到10歲到40歲的主體人群中,其中少兒街舞(一般指3歲半~9歲的孩子)也得到了越來越多的家長支持,家長也愿意讓孩子從小接觸并開始學(xué)習(xí)街舞。不得不說,少兒街舞占領(lǐng)著越來越廣泛的市場空間,并且有可能成為街舞領(lǐng)域的主流。

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二、

學(xué)習(xí)街舞的益處

1、提高表達(dá)能力:

小孩子從*會表達(dá)的習(xí)慣,通過動作的演示提高模仿學(xué)習(xí)的能力。加上現(xiàn)代社會,孩子的學(xué)習(xí)與興趣的培養(yǎng)越來越重要,以往的填鴨式教育越來越見其弊端。隨著社會進(jìn)步越來越快,教育方式也日趨多元化,在這個知識更新越來越快的社會,我們該讓孩子學(xué)會一技之長,這樣才能真正尊重孩子的個性,并為孩子發(fā)展?jié)摿μ峁┏浞职l(fā)揮的平臺。

2、提高思維敏捷:

讓孩子學(xué)少兒街舞,不僅讓他在學(xué)習(xí)之余學(xué)會一門藝術(shù),也通過學(xué)舞從小鍛煉他們左腦的發(fā)展。另外還增強(qiáng)他們對人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識與動作思維的熟悉。知道怎樣通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)自己的行為,并為集體的利益著想,社會學(xué)家稱,這也是一種培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感的開始。

3、促進(jìn)智力,加強(qiáng)體質(zhì)