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南昌青山湖區(qū)少兒電腦編程用什么軟件

日期:2022-11-10 18:58:46     瀏覽:267    來源:南昌童程童美
核心提示:南昌青山湖區(qū)少兒電腦編程用什么軟件,現(xiàn)在越來越多的行業(yè)出來了,對于南昌少兒編程培訓(xùn)接觸的人并不多,針對南昌少兒編程培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過,只能通過字面意思來了解,很多內(nèi)容其實不僅僅是字面意思,小編接

南昌青山湖區(qū)少兒電腦編程用什么軟件,現(xiàn)在越來越多的行業(yè)出來了,對于南昌少兒編程培訓(xùn)接觸的人并不多,針對南昌少兒編程培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過,只能通過字面意思來了解,很多內(nèi)容其實不僅僅是字面意思,小編接下里通過什么是編程思維四步驟,少兒編程到底學什么,少兒編程培訓(xùn)費貴在哪,什么樣的孩子適合學習編程,是不是只有男孩才能學,教C++的原因,編程對孩子未來影響,這幾個方面來給大家講解一下。

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程,它有以下四個步驟: (1)分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開,拆成一個個簡單的小問題,達到解決問題的目的。而我們學習編程后,在今后的生活學習中,當我們遇見一些復(fù)雜的大問題時,我們就可以直接去運用分解思維,把這個復(fù)雜的大問題簡單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”,看似抽象,其實我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關(guān)鍵信息。 (3)模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見的同類問題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯,如果出錯就是我們對算法的不理解,邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題,處理問題的時候,邏輯更加嚴謹。

提到編程,大多數(shù)人*想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿(碼農(nóng)),但其實理解狹隘了,固有思想束縛了,從事編程不單單是只是一個程序猿(碼農(nóng)),還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業(yè)。我們?nèi)W習編程,首先我們要學習軟件的使用方法,讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題,甚至我們還可以自己設(shè)計一款軟件來提高自己的工作效率;學習編程當然還要學習相應(yīng)的編程知識,以及其他*相關(guān)知識。這些都是我們學到表面內(nèi)容,還有更深層的內(nèi)容,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

有些家長感覺給孩子學個編程,費用很貴,那是那些家長不會去想,現(xiàn)在隨便報個*(英語、數(shù)學、物理等)培訓(xùn)班、興趣培訓(xùn)班(琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等)那個不貴,再說了在當今這個科技發(fā)展如此迅速的時代,市場對科技人才的需求量日益增加??萍紩r代不免于出現(xiàn)一些科技產(chǎn)品(人工智能、電腦、手機等等),每一樣都離不開編程,可見編程的重要性,何不現(xiàn)在給孩子報個少兒編程,也算是給孩子的一種長遠投資。再說學習編程還能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、耐心,增強孩子的學習能力,開發(fā)孩子的大腦,提升孩子團隊協(xié)作能力、國際交流能力,讓你的孩子不在是個做事沒有耐心,一天瞎玩,不愛學習,不愛跟別人交流,不愿參加團體活動的人。這就是編程費用之所以貴的原因。

身處在人工智能的大時代,少兒編程教育也在高速發(fā)展,不斷升溫,同時全球?qū)幊探逃哺叨戎匾?。對于孩子們來說,大人們的專業(yè)計算機知識,比較深奧、枯燥,而“少兒編程”則不同,它相比于那一串串的代碼,更加好理解、更加生動有趣。不管你有沒有基礎(chǔ)、學習成績好與不好,編程這里沒有門檻,任何人都可以去學習。隨著家庭條件的富裕,孩子們更早的接觸到各種數(shù)碼產(chǎn)品,其中不凡有各種游戲的誘惑,其實游戲也是進過編程一步步來的,與其說讓孩子沉迷于游戲,不如讓孩子去學習編程,去了解游戲的編程過程,不讓孩子過于沉迷游戲。同時小孩子們還有一個稱號“機靈小鬼”,玩心也大,我們恰恰可以讓他去學習編程,一來可以鍛煉他的耐心,二來可以充分發(fā)揮出他的機靈。

國內(nèi)大多數(shù)家長根深蒂固的思想當中,電腦方面就是男孩子要強些,女孩子就弱些;其實不然,男孩子固然思維能力較強,學習比較輕松,但是女孩子有個先天優(yōu)勢心思縝密,比男孩子更細心,更能堅持下去;我們要拋棄固有的思想和偏見,讓女孩子也去學編程,闖出屬于她們的那半片天

C++語言是相比于Scratch和Python而言,是更加深奧的編程語言,在少兒編程當中C++則需后期(高中階段)學習,C++作為*青少年信息學奧林匹克競賽(簡稱NOI)的競賽語言,它非常靈活,更加嚴謹、精確,層次分明,處理運行速度快。而獲得銅牌以上的人參加高考即可獲得自主招生名額(高考加5-30分)和*保送資格。

最開始想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員,因為他們能通過代碼來編寫出一條條的程序。體現(xiàn)在我們的生活中的就有很多,比如一款游戲,一個APP,一套收銀程序等等,還有很多是我們在生活中見不到的,比如網(wǎng)絡(luò)防火墻等等,其實編程是項比較有內(nèi)涵的工作,它存在于各行各業(yè)當中。我們讓孩子去學習編程不是為了讓他們一定要去當程序員,重要的是讓他們?nèi)W習編程的思維,讓他們能在編程的學習當中來提高自己各個方面。同時也是為了順應(yīng)時代的潮流,不至于讓孩子再以后的發(fā)展道路上受阻。

希望通過小編上面說的什么是編程思維四步驟,少兒編程到底學什么,少兒編程培訓(xùn)費貴在哪,什么樣的孩子適合學習編程,是不是只有男孩才能學,教C++的原因,編程對孩子未來影響,這幾點,能夠給到各位朋友全新的認識,如果小編說的這幾點沒有為您解決疑問,請及時聯(lián)系小編,小編會盡快為您一個滿意的答案。

學員評價ASK list

  • 未**評價:聽說少兒編程現(xiàn)在還挺有用的,給孩子在南昌童程童美少兒編程報了名,這邊學費比較合適,價格挺合理的,孩子也能學到真東西,邏輯能力有提升。
    手機號碼: 187****6178   評價時間: 2024-12-22
  • 李**評價:早前在新聞,電視劇,抖音等多渠道聽到孩子要從小學習編程,提升孩子邏輯思維能力,后來特意帶孩子出去體驗了幾家,終還是選擇了童程童美,這邊的課程體系和師資力量深深打動了我,上市直營校區(qū),專業(yè)有,讓孩子和一線城市孩子站上同一條起跑線
    手機號碼: 138****4515   評價時間: 2024-12-22
  • 未**評價:學了兩個月了,別的興趣班一點興趣都沒有,但是機器人課程每次都特別積極,回到家也會積極的完成作業(yè),當初報名就是覺得寶寶的動手能力太弱了,而且語言組織能力也比較弱,通過兩個月的學習,確實會發(fā)現(xiàn)表達能*顯提升了,不過動手能力和邏輯思維能力是一個長期的學習過程,希望也能夠慢慢提升
    手機號碼: 189****1462   評價時間: 2024-12-22
  • 未**評價:孩子一直很喜歡樂高,一直想給孩子找一個專業(yè)機構(gòu)進行系統(tǒng)的樂高學習,在朋友的推薦下來到了童程童美,預(yù)約了一節(jié)體驗課,孩子次上課搭建的作品讓我有點驚喜,孩子很喜歡,了解了課程理念也很棒,很適合孩子,老師也很有耐心,環(huán)境也不錯,打算讓孩子長期學了。
    手機號碼: 133****8158   評價時間: 2024-12-22
  • 楊**評價:童程童美離我家還是蠻近的,而且地鐵直達,就在地鐵口,校區(qū)還是蠻好找的。老師上課也很認真,會引領(lǐng)孩子自己思考,在搭建中少了什么,接下來要干什么,需要孩子自己思考進行拼裝,鍛煉孩子的動手能力和專注力,孩子搭建出來的作品也可愛?,F(xiàn)在孩子對樂高這方面越來越感興趣,孩子開心了我們家長就覺得值得。
    手機號碼: 184****5592   評價時間: 2024-12-22
  • 未**評價:孩子有編程基礎(chǔ),在南昌童程童美報了競賽課,孩子說課上教的很有趣,參加比賽拿的成績還挺不錯的,升學還能加分,孩子學業(yè)壓力也小了。
    手機號碼: 144****6872   評價時間: 2024-12-22
  • 張**評價:對比了幾家樂高機構(gòu),這里課程內(nèi)容是完善的,性價比很高。老師也很有耐心和愛心,之前在一家英語機構(gòu)死活不肯進教室,果然孩子還是天性愛玩的,機器人課程孩子太喜歡了,報課送了教具在家都愛不釋手,希望大寶繼續(xù)保持學習熱度
    手機號碼: 152****7745   評價時間: 2024-12-22
  • 劉**評價:孩子從小就對機器人這一類的感興趣,正好南昌童程童美在我家附近有校區(qū),帶孩子去試聽了一節(jié)課,孩子很喜歡,講的也很有趣,容易讓孩子接受。
    手機號碼: 152****7972   評價時間: 2024-12-22

本文由 南昌童程童美 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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