南京高中上國際學(xué)校好不好，只要你想要了解噠，我們都會(huì)滿足你，南京國際高中是你很好的選擇喲，小編就帶小伙伴們見識(shí)一下我們的實(shí)力啦國際AP和IB課程，傳統(tǒng)考試與國際高中，普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別，國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些，為什么越來越多家長(zhǎng)選擇國際學(xué)校，國際高中入學(xué)考試難度高嗎。

1.國際AP和IB課程

AP或者IB課程是一個(gè)加分項(xiàng)。如果你想要去美國留學(xué)，那么提供幾門4-5分的AP課程成績(jī)，都是你將來取得錄取通知書的敲門磚?；蛘咦xIB課程的你，課程的成績(jī)不錯(cuò)拿到證書，這些都可以說明你所研讀的課程難度要注意的一點(diǎn)是IB課程不能自學(xué)。需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學(xué)習(xí)，如果你所選的高中沒有開設(shè)IB課程，那么你是無法取得IB課程成績(jī)的。

2.傳統(tǒng)考試與國際高中

傳統(tǒng)考試評(píng)估對(duì)群體都是公平的，因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對(duì)個(gè)體公平，因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多，作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對(duì)口的，在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動(dòng)性與創(chuàng)造性。

3.普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別

學(xué)生在普通中學(xué)就讀，課后參加SAT、托福等機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，是目前很多學(xué)生選擇的方式。 這些學(xué)生比較常見的有以下幾類：一是猶豫不決，尚未決定是出國留學(xué)還是國內(nèi)*深造； 一是既想高考，又想留學(xué)； 三是資金壓力。 這種方法要求學(xué)生在高考和留學(xué)中都努力學(xué)習(xí)。 學(xué)生會(huì)很累，很容易導(dǎo)致這兩個(gè)方面都達(dá)不到*狀態(tài)。 當(dāng)然，也有高考成績(jī)不錯(cuò)，申請(qǐng)到國外優(yōu)秀*的天才學(xué)生，但是他們的經(jīng)歷太可復(fù)制了，所以建議慎重考慮。

南京高中上國際學(xué)校好不好

4.國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些

國際高中開設(shè)的課程均通過國際認(rèn)證，如IBDP認(rèn)證、AP認(rèn)證、A-level認(rèn)證等。只有通過了國際認(rèn)證的國際高中才能開設(shè)相應(yīng)的課程，所以國際高中生學(xué)習(xí)的課程都是具有一定含金量的課程。其次國際高中開設(shè)的課程都是國外正統(tǒng)課程體系，大致可以分為兩大課程體系：英式課程和美式課程。還有國際高中的老師都是外國老師，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，英語水平可以很快提高。就讀國際高中課程的學(xué)生將來都會(huì)想申請(qǐng)外國*。近年來，國內(nèi)和國際高中的海外*申請(qǐng)率也在不斷提高。

5.為什么越來越多家長(zhǎng)選擇國際學(xué)校

因?yàn)楣W(xué)校競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，為什么公立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)如此激烈？ 因?yàn)閲鴥?nèi)教育資源稀缺，分布不均。 優(yōu)秀的公立學(xué)?；痉植荚?、、、等一線城。 那些二三線城的家庭可以負(fù)擔(dān)得起高昂的學(xué)費(fèi)，但由于各種招生標(biāo)準(zhǔn)和政策的不一致，他們無法讓自己的孩子享受到高質(zhì)量的教育。 教育資源。 因此，這些家長(zhǎng)將目光投向了國際學(xué)校，在不改變戶籍、購買學(xué)區(qū)房、中簽號(hào)碼的情況下，就可以接受國際教育。 而且，很多私立國際學(xué)校的錄取要求不僅包括對(duì)孩子的面試，還包括對(duì)家長(zhǎng)的面試。 學(xué)校選擇符合自己教育理念的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)選擇符合自己內(nèi)心期望的學(xué)校。 在國際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)方面，成功拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離。

6.國際高中入學(xué)考試難度高嗎

國際高中入學(xué)考試難度不高，但學(xué)校對(duì)外語水平有強(qiáng)制性要求。 比如國際藝術(shù)高中，不僅考查學(xué)生的專業(yè)能力和語言表現(xiàn)，更注重學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 國際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是出國留學(xué)，所以國際學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)外籍教授安排純英文授課，讓學(xué)生提前適應(yīng)，這也是一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)。

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