深圳光明新區(qū)學(xué)少兒英語有沒有用，我們都知道，現(xiàn)在是個信息飛速發(fā)展的時代，站在風(fēng)口浪尖上的豬都能飛起來，針對深圳少兒英語培訓(xùn)了解的人很多，但是真正能理解的人卻還是少數(shù)，為什么我們要去學(xué)這個，學(xué)了之后又有什么突破呢？接下來請看小編我通過少兒英語學(xué)什么，如何提升英語興趣，學(xué)少兒英語有沒有用，少兒英語會不會很難，如何吸引注意力，如何對癥下藥，選擇適合孩子的英語老師給大家嘮叨嘮叨。

*之前我們會通過看和聽，培養(yǎng)語音的辨別力。兒童時期學(xué)習(xí)語言的一大優(yōu)勢在于發(fā)音，在青春期以前學(xué)的外語可以不帶口音。*的繪本、外教口語……等等要常聽常模仿，作用就是“把舌頭練軟”，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。過了12歲，很多發(fā)音就難改變了。（我們想想自己口音是什么時候定型的？）與此同時，這本身也是在灌輸學(xué)習(xí)價值觀——讓孩子了解語言的聲音、形象，潛移默化的思維方式。

適合3-6歲孩子觀看的動畫:1.少年創(chuàng)客羅斯提（Rusty Rivets）鼓勵孩子們動手動腦、發(fā)明創(chuàng)造、2. 杰克與夢幻島海盜（Jake and the Never Land Pirates）培養(yǎng)社交技能、3. 小豬佩奇（PAW Patrol）口語發(fā)音非常地道和清晰、4. 喧鬧一家親（The Loud House）。這四部動畫有助于提高孩子的興趣。

學(xué)少兒英語有沒有用？小編認(rèn)為這樣的家長有點不負(fù)責(zé)任，小孩子學(xué)習(xí)英語肯定也是為了未來更好的發(fā)展啊。有些家長總覺得孩子還小，不應(yīng)該去學(xué)這些，但是贏在起跑線的孩子在今后的道路上一定比同齡的孩子更優(yōu)秀，你覺得贏在起跑線有沒有用。

我們都知道，小孩子的發(fā)音系統(tǒng)是還沒有完全定型的，很適合學(xué)習(xí)多種語言，加上小孩子的記憶力跟模仿能力也很強(qiáng)，就非常利于學(xué)習(xí)一門語言的發(fā)音，我們只要掌握小孩子學(xué)語言的黃金期就可以了?？茖W(xué)研究表明，3-12歲這個年齡段是小孩學(xué)習(xí)語言的黃金期。這個時間段去學(xué)習(xí)的孩子相對其他年齡段來說會簡單很多。

如何去吸引注意力這里，很多培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)在用的方法小編覺得都是不錯的，我姐的孩子她們上課老師為了吸引孩子的注意力，會準(zhǔn)備些小道具來輔助英語教學(xué)，比如購買一些英文卡通小卡片、小玩具、便利貼等，在培訓(xùn)室內(nèi)各個物件上貼上對應(yīng)的英語單詞。因為這些都是生活中市場要接觸的東西，看得多說的多自然而然也就記得住。

愛因斯坦說興趣是*的老師。針對部分對英語提不了興趣的孩子們，小編歸納除了幾點建議，可以迅速提升孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，既玩的歡心，也學(xué)的開心。針對對英語沒有興趣的孩子，我們可以利用孩子對什么感興趣這方面的內(nèi)容去帶動孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。針對不敢開口說話的孩子，我們要組織一些精彩的游戲環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)中穿插英語進(jìn)來，玩的過程中互動學(xué)習(xí)，鼓勵孩子大膽的說。

有條件可以給孩子提供英語為母語的老師，這樣教出來的孩子口音應(yīng)對純正并且會很自信。中教老師雖然也是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，教學(xué)方式也很好，也是可以給孩子提供英語教育，但是對比外教，外教肯定更規(guī)范更自然一些，畢竟幼兒時期小孩子的模仿能力最強(qiáng)的。但是最終選擇哪種老師，請按照適合孩子的條件為主去選擇，萬畝追求外教有的時候適得其反。

在這個大環(huán)境時代下不進(jìn)步就是落后，你不學(xué)習(xí)你身邊的人進(jìn)步你就落后。大家對我以上講解的少兒英語學(xué)什么，如何提升英語興趣，學(xué)少兒英語有沒有用，少兒英語會不會很難，如何吸引注意力，如何對癥下藥，選擇適合孩子的英語老師如果還有不明白的可以聯(lián)系下方的客服電話。