秦漢胡同圍棋培訓(xùn)怎么樣?作為傳承*傳統(tǒng)文化的教育機(jī)構(gòu),圍棋對(duì)于秦漢胡同來(lái)講是大者君子中"大"的一撇,舉足輕重。

深圳圍棋隊(duì)是由深圳棋院于2001年組建的深圳支圍棋男子職業(yè)隊(duì),代表深圳市參與*圍棋大賽,近20年來(lái)不斷加強(qiáng)后備人才培養(yǎng),夯實(shí)隊(duì)伍各項(xiàng)基礎(chǔ),為圍棋教育注入心血。

此次秦漢胡同與深圳圍棋隊(duì)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,將征戰(zhàn)2020年*圍棋聯(lián)賽,且更專業(yè)、全面、系統(tǒng)發(fā)展圍棋教育。多位圍棋業(yè)內(nèi)人士出席了簽約儀式,并發(fā)表了對(duì)圍棋教育事業(yè)的關(guān)注及重視。

棋者有法度,縱橫之間施展智慧與沉穩(wěn),培養(yǎng)著*人的內(nèi)心深度與進(jìn)退之道。

黑白間君子之道

"琴棋書(shū)畫(huà)"作為傳統(tǒng)素質(zhì)教育的內(nèi)容,每一項(xiàng)都展現(xiàn)著*人的性格特點(diǎn),內(nèi)斂、堅(jiān)韌、謙卑,正如棋盤(pán)兩邊的棋手,氣定神閑,喜怒不形于色,內(nèi)心運(yùn)籌帷幄。

深圳市棋院圍棋部主任梁偉棠九段,被稱為"長(zhǎng)生劍"的他采訪時(shí)曾說(shuō):"人生如棋,落子無(wú)悔",或許這就是作為棋者的內(nèi)修。深思熟慮做出決定,坦然接受結(jié)果。

在培養(yǎng)圍棋人才的選擇上,梁偉棠先生也更注重培養(yǎng)棋手的心理素質(zhì),對(duì)有些人來(lái)講圍棋是愛(ài)好,可以開(kāi)發(fā)智力,或許可以贏得榮譽(yù),而圍棋本身傳達(dá)的是中庸調(diào)和,矛盾而統(tǒng)一的權(quán)衡之道。

對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的人來(lái)講,或許圍棋不會(huì)成為事業(yè),但是圍棋中的道義可以受用一生。

教育歸根

圍棋又稱作"手談",是棋者之間的內(nèi)心交流,也是棋者自省的過(guò)程,反映著棋者的內(nèi)心狀態(tài)。簡(jiǎn)單的規(guī)則中,卻容不得一絲疏忽。

有些孩子愛(ài)棋,是受到家長(zhǎng)的影響,從而體會(huì)到經(jīng)緯之間的奧妙,沉靜下來(lái)思索,為勝利歡呼雀躍。棋,有著潛移默化的能力,在方寸之間演繹舍得,較量、輸贏、復(fù)盤(pán)中讓孩子學(xué)會(huì)沉著冷靜,擁有大局觀,甚至懂得退讓。

學(xué)習(xí)圍棋的孩子會(huì)深度思考,也在博弈中逐漸提升記憶能力,擁有復(fù)盤(pán)能力,一個(gè)學(xué)棋兩年的孩子基本上可以把一盤(pán)棋的進(jìn)程擺出70%。從*習(xí)棋藝,是對(duì)智力與心理的雙重提升。

在博弈中成長(zhǎng)

每次對(duì)弈交流都會(huì)促進(jìn)棋者的成長(zhǎng),站在對(duì)方的角度思考棋局,如武林比武一樣,通過(guò)不斷的挑戰(zhàn),客觀認(rèn)識(shí)自己的能力從而提升棋藝水平,這也是圍棋比賽的意義。

秦漢胡同近20年來(lái)一直重視圍棋教育,培育過(guò)眾多圍棋學(xué)子,看著棋桌前鎮(zhèn)定自若的他們,見(jiàn)證他們成長(zhǎng),陪著他們獲得榮譽(yù)。師生連續(xù)多年參加所在地圍棋升級(jí)定段賽事,并取得優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)。

秦漢胡同冠名贊助的深圳圍棋隊(duì),將由深圳圍棋元老梁偉棠九段擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),世界羅洗河九段擔(dān)任教練,帶領(lǐng)陳昱森五段、甘思陽(yáng)五段、韓晗五段、王碩五段等四名棋手,再次征戰(zhàn)*圍棋聯(lián)賽,望通過(guò)比賽,團(tuán)隊(duì)在技藝及心態(tài)上獲得更大的提升