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1.嵌入式的硬件設(shè)計(jì)
底層是硬件層:完成端口掃描,20ms延遲去抖,將端口數(shù)據(jù)映射到寄存器,作為上層驅(qū)動(dòng)層的接口。 中間層是驅(qū)動(dòng)層:驅(qū)動(dòng)層只對(duì)KEY_DAT寄存器的值進(jìn)行操作無論底層硬件如何接線,只需要關(guān)心 寄存器的值。 這樣做的間接效果是“屏蔽了底層硬件的差異”,所以驅(qū)動(dòng)層寫的程序可以通用。
2.嵌入式按鍵掃描程序
應(yīng)用層:這里是根據(jù)不同的項(xiàng)目編寫關(guān)鍵功能程序,屬于頂層程序,使用驅(qū)動(dòng)層提供的消息接口。 在應(yīng)用層寫程序的想法是,我不關(guān)心下層是如何工作的,我只關(guān)心按鍵消息。 當(dāng)有關(guān)鍵信息時(shí),我執(zhí)行函數(shù),當(dāng)沒有信息時(shí),我什么也不做。
3.嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)
定義:技術(shù)是基礎(chǔ)運(yùn)用是主體,具有可量身定制的軟硬件,以滿足應(yīng)用系統(tǒng)嚴(yán)格要求的專用系統(tǒng)。 嵌入式系統(tǒng)開發(fā)可分為:無操作系統(tǒng)加簡(jiǎn)單操作系統(tǒng)以及實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)和面向互聯(lián)網(wǎng)的階段。 知識(shí)產(chǎn)權(quán)核:具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、特定功能、接口規(guī)范、可在多種集成電路設(shè)計(jì)中復(fù)用的功能模塊。 它是實(shí)現(xiàn)片上系統(tǒng) (SOC) 的基本組件。 IP核模塊在行為、結(jié)構(gòu)和物理三個(gè)層次上進(jìn)行設(shè)計(jì),根據(jù)功能行為的描述可分為軟核、實(shí)核、硬核三類。
4.學(xué)習(xí)嵌入式有哪些基本課程
嵌入式學(xué)習(xí)注重動(dòng)手能力計(jì)算機(jī)這行都是偏向于實(shí)踐的課!所以要注重動(dòng)手能力學(xué)習(xí)嵌入式這基本課程的時(shí)候。你可以按照這樣的順序來學(xué)習(xí)索嵌入式開發(fā)大抵分四個(gè)方向,硬件、驅(qū)動(dòng)內(nèi)核應(yīng)用如果是希望向嵌入式軟件方向發(fā)展的話目前最常見的是嵌入式Linux+ARM方向關(guān)于這個(gè)方向大概分3個(gè)階段。
5.如何學(xué)習(xí)嵌入式開發(fā)
在開始學(xué)嵌入式的時(shí)候基礎(chǔ)還是比較重要的,最需要掌握的是C語言,至少要能夠單獨(dú)編寫和調(diào)試一個(gè)500行的小項(xiàng)目,能夠看懂基本的語法 C語言規(guī)則,基本語句的使用, 了解指針的概念,能夠靈活使用各種指針。 在學(xué)習(xí)C語言的過程中,指針的概念是比較難理解的,但是如果你了解了計(jì)算機(jī)組成的原理,地址和指針的概念,源代碼和可執(zhí)行程序,以及通過寄存器控制硬件的軟件,你就會(huì)明白。 變得清晰。
6.嵌入式怎么入門
學(xué)單片機(jī)幾乎零門檻,沒有要求你一定要與多高的文化水平,因?yàn)樾枰獙W(xué)的課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有專門開設(shè)的,零基礎(chǔ)起步的學(xué)員對(duì)于半路出家的學(xué)員學(xué)的應(yīng)該還更扎實(shí)些,因?yàn)橹虚g不斷層,有基礎(chǔ)的學(xué)生起碼C語言這塊是一定要掌握好的。零基礎(chǔ)入門的學(xué)生按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程從基礎(chǔ)的基礎(chǔ)電路再到C語言再到單片機(jī)一步步學(xué)。
7.從事嵌入式開發(fā)的優(yōu)點(diǎn)
這是因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域的入門門檻比較高,不僅要懂低級(jí)軟件(如操作系統(tǒng)級(jí)、驅(qū)動(dòng)級(jí)軟件),還需要更高的軟件專業(yè)水平(嵌入式 系統(tǒng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)時(shí)間和空間效率有更高的要求。),并且必須了解硬件是如何工作的,所以非專業(yè)的 IT 人員很難切入這個(gè)領(lǐng)域。他們擁有的經(jīng)驗(yàn)越多,價(jià)格就越高。 事實(shí)上嵌入式這個(gè)行業(yè)的專業(yè)人才是稀缺的,很多人最根本的原因是接觸不到,沒有這個(gè)條件,需要相應(yīng)的嵌入式開發(fā)板和軟件,需要有經(jīng)驗(yàn)的人來指導(dǎo)開發(fā)過程。
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