樂(lè)清芙蓉西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好，選擇溫州西班牙語(yǔ)培訓(xùn)，思考西班牙語(yǔ)的發(fā)展，西班牙語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，如何提高西語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)，西班牙語(yǔ)回國(guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)好西語(yǔ)的前途，西班牙語(yǔ)內(nèi)容。
1.西班牙語(yǔ)的發(fā)展
語(yǔ)言的發(fā)展是隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步擴(kuò)展的，一個(gè)民族語(yǔ)言的發(fā)展和傳統(tǒng)與其國(guó)力的強(qiáng)弱有直接關(guān)聯(lián)。在不同的歷史時(shí)期，法國(guó)人、意大利人、德國(guó)人都因?yàn)檎卧蚺c西班牙保持特殊的關(guān)系，一來(lái)二往他們的語(yǔ)言也對(duì)西班牙語(yǔ)產(chǎn)生了重大的影響。
2.西班牙語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
西班牙語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：具備西班牙語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯基本技能，掌握對(duì)象國(guó)和地區(qū)語(yǔ)言文學(xué)、政治歷史經(jīng)濟(jì)、文化宗教、社會(huì)等相關(guān)知識(shí)，能從事外交外經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教育科研等工作的德才兼?zhèn)湟约熬邆鋰?guó)際視野的復(fù)合型人才。
樂(lè)清芙蓉西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好3.如何提高西語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)時(shí)要多說(shuō)多聽(tīng)，我們?cè)谡n堂上要向老師多讀多問(wèn)，讓老師糾正你的發(fā)音。在初學(xué)階段，這些糾錯(cuò)需要花費(fèi)很多時(shí)間，但這也是必須要經(jīng)歷的，因?yàn)榧m正字母發(fā)音和單詞重音的好時(shí)機(jī)就是初級(jí)階段。當(dāng)然在初學(xué)西班牙語(yǔ)時(shí)對(duì)于專業(yè)課本的選擇也應(yīng)該是適合自己的。
4.西班牙語(yǔ)回國(guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)
西班牙留學(xué)歸國(guó)后的就業(yè)可以有什么優(yōu)勢(shì)方向呢，近幾年隨著與西語(yǔ)*經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交往逐漸密切，迎來(lái)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)熱潮，國(guó)內(nèi)場(chǎng)對(duì)于西班牙語(yǔ)人才的渴望尤為急切，西班牙語(yǔ)就業(yè)場(chǎng)廣闊，西班牙語(yǔ)專業(yè)就業(yè)人才短缺。
5.學(xué)好西語(yǔ)的前途
英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和漢語(yǔ)是世界三大語(yǔ)言。 由于早期拉丁美洲的大部分*都是西班牙的殖民地，因此有近30個(gè)*講西班牙語(yǔ)。 美國(guó)有三分之一是因?yàn)樗c墨西哥接壤。 其中一位美國(guó)人也會(huì)說(shuō)西班牙語(yǔ)，這些地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)和其他節(jié)目都是雙語(yǔ)的、。 可以是報(bào)告員或者翻譯還有導(dǎo)游和老師（如果水平好可以做外語(yǔ)西班牙語(yǔ)如果表現(xiàn)好可以去美國(guó)學(xué)習(xí)、翻譯等。如果你的“聽(tīng)力” 和“寫(xiě)作”比較好，可以做同聲傳譯。
6.西班牙語(yǔ)內(nèi)容
西班牙語(yǔ)里面一共29個(gè)字母，包含元音5個(gè)（aeiou），輔音24個(gè)（bcchdfghjkllmn npqrstvwxyz)。 其中，西班牙科于1998年廢除了ch和ll這兩個(gè)字母。但是，在我們使用的詞典中，大部分以ch和ll開(kāi)頭的單詞都是用這兩個(gè)“字母”分開(kāi)列出的。 對(duì)于那些不熟悉西班牙語(yǔ)詞典的人來(lái)說(shuō)，他們?nèi)匀恍枰⒁夂瓦m應(yīng)。
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