我這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是不知道怎么在當(dāng)?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，那么可以來(lái)看看12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？??以便幫助大家更好的選擇。

1.12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？

12歲還是學(xué)小兒編程比較好，實(shí)質(zhì)上是將一個(gè)大問(wèn)題分割成很多小問(wèn)題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力，在編寫代碼的時(shí)候需要注意力很集中，可以培養(yǎng)我們的專注度，編程可以根據(jù)自己想要的東西來(lái)進(jìn)行編寫，也訓(xùn)練了我們的創(chuàng)新思維。對(duì)以后的就業(yè)很有幫助，但是樂(lè)高雖然也陪養(yǎng)孩子的想象力和專注力，但對(duì)以后的發(fā)展沒(méi)多大幫助！

2.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好

*奧數(shù)和*編程，哪個(gè)更值得學(xué)？沒(méi)有哪個(gè)更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升，舉個(gè)例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無(wú)疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的一種結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的一種應(yīng)用，舉個(gè)例子，要制作一個(gè)scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時(shí)針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計(jì)算，編程過(guò)程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識(shí)。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

3.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

少兒編程 里面也是有邏輯數(shù)學(xué)知識(shí)的 而且現(xiàn)在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來(lái)的趨勢(shì)

4.孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。；針對(duì)7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學(xué)習(xí)的Scratch的可視化語(yǔ)言可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的邏輯、關(guān)系推理、數(shù)學(xué)的概念，同時(shí)避免過(guò)早的接觸到“形式運(yùn)算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對(duì)您有所幫助～

通過(guò)12歲學(xué)樂(lè)高好還是少兒編程好？，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？??希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所提示，市面上提供少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多，但我推薦下面這個(gè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵摍C(jī)構(gòu)成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌，得到了廣大家長(zhǎng)學(xué)員的肯定。