蘇州高新區(qū)哪里有少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”，無論是找工作還是工作都是一個性質(zhì)，只要肯努力和用心沒有做不好的，對于剛接觸或者沒有接觸的朋友們可能都是一頭霧水，在這里小編要給大家解開這個蘇州少兒編程培訓(xùn)的疑惑，根據(jù)很多企業(yè)需求，小編在這里對少兒編程是啥,少兒編程學(xué)的什么,孩子多大適合學(xué)少兒編程,學(xué)習(xí)少兒編程的目的是什么,學(xué)少兒編程有些好處,學(xué)少兒編程一般多少錢,多大的孩子適合編程,內(nèi)容的講解。

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時候進(jìn)行計算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

在當(dāng)今的科技時代，學(xué)習(xí)掌握編程，是教會孩子思考問題的方式，用機(jī)器解決問題，學(xué)了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學(xué)習(xí)主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解，家長希望通過學(xué)習(xí)編程來改變孩子的思維方式，家長有這種意識是挺好的。學(xué)編程時不要太著急，用適當(dāng)正確的方法來學(xué)習(xí)。

在這里我要提醒一下家長，在孩子的成長過程中有一個抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個階段是學(xué)編程的*時期，在這個階段讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養(yǎng)方式。

學(xué)習(xí)少兒編程的目的是什么？學(xué)少兒編程的目的無非就兩方面，首先鍛煉孩子的思維和邏輯能力，其次就是為以后的升學(xué)加分主要就是這兩方面。少兒編程面向的群體是強少年兒童，會限制孩子的思維發(fā)展空間。這時候?qū)W習(xí)的目的培養(yǎng)孩子的思維能力，解決一個問題有很多種方式，這就是計算機(jī)的魅力。直接把答案說了。

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫，表達(dá)了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個人接力，每個人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

學(xué)少兒編程很多家長都比價關(guān)注的應(yīng)該是它的學(xué)費吧，一般少兒編程培訓(xùn)班課程設(shè)置都是比較全面的，學(xué)費在幾百到幾千元不等，學(xué)費都是根據(jù)你提供的詳細(xì)信息進(jìn)行報價的，學(xué)少兒編程最主要的還是不要關(guān)注學(xué)費，更重要的還是要了解學(xué)校的課程體系，以及師資力量和辦學(xué)的規(guī)模。

根據(jù)我個人的經(jīng)驗來看，*的孩子不適合純代碼編程，可以從Scratch開始接觸。不過Scratch只是作為一個過渡工具，在現(xiàn)實中沒有實際生產(chǎn)力，沒有哪一個已經(jīng)應(yīng)用的軟件或者程序使用Scratch弄的。最終過渡到Python代碼編程的年齡可以在至少6年級的時候考慮

根據(jù)少兒編程是啥,少兒編程學(xué)的什么,孩子多大適合學(xué)少兒編程,學(xué)習(xí)少兒編程的目的是什么,學(xué)少兒編程有些好處,學(xué)少兒編程一般多少錢,多大的孩子適合編程,我們可以了解到多個方面，要是對蘇州少兒編程培訓(xùn)還有什么不懂得或者還要深入了解的話，歡迎留言或者通過客服，和小編一起嘮到天荒地老。