很多家長(zhǎng)我想現(xiàn)在都有發(fā)現(xiàn)的，只是有的家長(zhǎng)不知道怎么去應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)在很多孩子的心理或多或少都會(huì)有一些不太好的情緒，特別是這幾年高考成績(jī)出來(lái)之后很多學(xué)生會(huì)使用不同的偏激行為讓很多家長(zhǎng)都寒心。其實(shí)不僅僅是高中生需要進(jìn)行心理疏通，包括*生、中學(xué)生有很多是需要進(jìn)行疏通交流的。通過(guò)廈門(mén)心理咨詢(xún)?cè)鯓又委熐嗌倌陱?qiáng)迫癥？，青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？，青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦???讓各位家長(zhǎng)總是孩子的心理健康問(wèn)題。

1.廈門(mén)心理咨詢(xún)?cè)鯓又委熐嗌倌陱?qiáng)迫癥？

　　怎樣治療青少年強(qiáng)迫癥：廈門(mén)格錸海曼心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)暨鋼子老師工作室主任心理咨詢(xún)師張晉崗（鋼子老師）表示，青少年強(qiáng)迫癥對(duì)患者影響很大，如果不能及時(shí)引導(dǎo)治療，患者的強(qiáng)迫觀念會(huì)持續(xù)發(fā)展，帶到成年。強(qiáng)迫癥會(huì)影響患者健康成長(zhǎng)，因?yàn)椴槐凰死斫舛纬蓛?nèi)向、孤僻、多疑的性格，不利于自信、堅(jiān)定、果斷、機(jī)智等良好性格的培養(yǎng)。 　　方法 　　1. 運(yùn)用聽(tīng)其自然法來(lái)調(diào)節(jié)強(qiáng)烈型人格障礙。 　　不要苛求自己，該怎么辦就怎么辦，做了以后就不要再去想它，也不要去評(píng)價(jià)它，議論它。比如，作業(yè)做好就算了，不要再去相是否對(duì)錯(cuò)。 　　2. 通過(guò)夸張法對(duì)強(qiáng)迫障礙進(jìn)行調(diào)節(jié)。 　　患者可以對(duì)自己的異常觀念和行為進(jìn)行戲劇性的夸張，使其達(dá)到荒誕透頂?shù)某潭?，以致自己也感到可笑，無(wú)聊，由此消除了強(qiáng)迫性表現(xiàn)。 　　3. 通過(guò)活動(dòng)法來(lái)調(diào)節(jié)。 　　患者平時(shí)應(yīng)多參與一些文娛活動(dòng)，*能參加一些冒險(xiǎn)和富有刺激的活動(dòng)，大膽地對(duì)自己的行動(dòng)作出果斷的決定，對(duì)自己的行為不要作過(guò)多發(fā)限制和評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中盡量體驗(yàn)積極樂(lè)觀的情緒，拓寬自己視野和胸懷。 　　4. 采用自我暗示法。 　　當(dāng)自己處于莫名其妙的是緊張和焦慮狀態(tài)時(shí)就可以進(jìn)行自我暗示，比如;我干嘛要這樣緊張?一次作業(yè)沒(méi)做是不有關(guān)系的，只要向老師講清原因就可以了。就是不講，老師也不會(huì)批評(píng)，就是批評(píng)了，又有什么好緊張的，只要虛心聽(tīng)取下次改了就行，何必那樣苛求自己呢?誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)一點(diǎn)過(guò)失呢?…… 　　5. 滿(mǎn)灌法或稱(chēng)厭惡法。 　　如當(dāng)在強(qiáng)迫洗手時(shí)，家人就命令他持續(xù)不斷重復(fù)，他要終止時(shí)也不讓終止，直到他厭惡之極，決不愿再做下去為止。 　　當(dāng)然上面只是針對(duì)患有輕度強(qiáng)迫的人，如果問(wèn)題比較嚴(yán)重就要及時(shí)找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理治療。 　　注意事項(xiàng) 　　治療青少年強(qiáng)迫癥，心理療法很重要，實(shí)際上也就是積極擺正心態(tài)，對(duì)于所強(qiáng)迫的事情及時(shí)采取次心理暗示、干預(yù)，從而達(dá)到治療的目的。對(duì)此若有任何的需要或者還有什么疑問(wèn)可以拔打鋼子老師工作室心理咨詢(xún)電話進(jìn)行咨詢(xún)。

2.青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？

你好，時(shí)刻提醒自己用不同角度去思考問(wèn)題。強(qiáng)迫癥的癥狀只是一種表面的現(xiàn)象，真正起作用的是我們的不良個(gè)性和思維方式。因此要有意識(shí)地努力克服敏感、急躁、好勝等性格，改變過(guò)于刻板、過(guò)分認(rèn)真的做事方法，不要過(guò)于認(rèn)死理、鉆牛角尖，換個(gè)角度去思考，事情往往會(huì)有想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。像考試一樣，心里要想著自己可以考得很好，夠時(shí)間完成，不會(huì)的跳過(guò)，不要停在那里鉆牛角尖。

3.青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦?

你好，時(shí)刻提醒自己用不同角度去思考問(wèn)題。強(qiáng)迫癥的癥狀只是一種表面的現(xiàn)象，真正起作用的是我們的不良個(gè)性和思維方式。采取順應(yīng)自然的態(tài)度。有強(qiáng)迫思維時(shí)不要對(duì)抗或用相反的想法去“中和”，要帶著“不安”去做應(yīng)該做的事。

廈門(mén)心理咨詢(xún)?cè)鯓又委熐嗌倌陱?qiáng)迫癥？，青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？，青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦??? 通過(guò)這些內(nèi)容，小編呼吁各位家長(zhǎng)一定要多重視學(xué)生的心理健康問(wèn)題，心理健康學(xué)生的成績(jī)自然不會(huì)差。