武漢三新職業(yè)技術學校招生辦楊老師15527378996(同V)

其實現(xiàn)在大部分人對職高都有一定的偏見,其實職高和普高一樣都屬于高中,而且如果本身文化分比較薄弱的話后面也不太能跟的上,再者在職高參加技能高考對于文化成績薄弱的人來說再合適不過了

技能高考相較普通高考有什么優(yōu)勢?

學習內容簡單,文化課考試難度比普通高考難度小很多,技能課通過率相對較高。并且技能高考和高職單招雙錄取,使每位學生都能順利上*。

所以選擇一所好一點的職高好好努力也是考上好*的

武漢三新職業(yè)技術學校是經(jīng)武漢市**批準設立的全日制普通中等職業(yè)學校。學校坐落于武漢*的東湖風景區(qū),原武漢紡織*東湖校區(qū)內。

學校常設專業(yè)涵蓋理、工、管、藝術、醫(yī)學、教育學等多*門類,是一所符合新時代發(fā)展趨勢,集"中職學歷教育、職業(yè)技能培訓、高考升學教育"于一體的綜合性中等職業(yè)學校。

我校以服務為宗旨、以升學為導向、以能力為本位、以素質為核心,立足湖北,面向*,為高等院校培養(yǎng)技能高考人才,為高新企業(yè)培養(yǎng)技術服務型人才。

學校探索科學有效的職業(yè)教育教學方法,貫徹"一專多能"人才培養(yǎng)理念。政企校協(xié)同,產教訓融合,工學研一體,培養(yǎng)新時代、新技能、新工匠的"三新"實用型技能人才,爭創(chuàng)"特色鮮明、省內*、國內*"的中等職業(yè)教育品牌。

辦學優(yōu)勢

1.*的區(qū)位環(huán)境

學校臨湖攬勝,東湖綠道環(huán)伺周邊,與湖北省博物館、東湖杉美術館交相輝映。學校地處市中心,交通便利,校內綠樹成蔭,郁郁蔥蔥。周邊集省*行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心于一體,與武漢*隔湖相望。學校環(huán)境*,文化底蘊深厚,是理想的讀書育人之地。

2.優(yōu)越的辦學條件

我校是武漢市內*擁有獨立*校園的中職學校,獨門獨院封閉管理。同時,我校聘請了擁有多年辦學經(jīng)驗的校領導班子和教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍,學歷均在本科及以上,確保教學質量。

學校占地160畝,建筑面積達10萬方,綠化面積40%以上。建有標準的400米環(huán)形運動場,圖書館藏書五十余萬冊,教學樓、實訓室、大禮堂等功能性建筑一應俱全。能充分滿足莘莘學子來此求學、生活、運動的各項需求。

3.鮮明的升學定位

學校立足為高等職業(yè)院校和應用型本科院校輸送具有扎實技術技能基礎與合格文化基礎的生源,以聚焦高考升學為辦學定位。堅持"普通高考"的質量標準,教授語文、數(shù)學、外語等文化課程;體現(xiàn)"職教高考"的專業(yè)要求,進行應知應會的學習與實訓。我校通過普職優(yōu)勢互補,實現(xiàn)低進高出,優(yōu)進優(yōu)出,人人成才。以培養(yǎng)學生沖擊本科院校為主要目標,專科與自考本科院校托底,確保學生百分百升入*。

4.充分的就業(yè)*

學校面向3年后、7年后及長遠的就業(yè)需求,全面建立專業(yè)集群。校內建設*的實訓室,確保教學實訓不出校;與20余所高職院校和應用型本科院校建立了專業(yè)共建的關系;與在漢的30余家*企業(yè)、社區(qū)機構建立了研學實習、學職體驗的基地。確保學生"一人雙證",鼓勵學生"一人多證"。對于中職畢業(yè)后選擇就業(yè)的學生,確保對口就業(yè),優(yōu)先就業(yè),滿意就業(yè)。對于升入本科院校的學生,選對專業(yè)方向,奠定就業(yè)基礎,全面提升就業(yè)能力,確保優(yōu)就業(yè),高就業(yè)。同時加強國防教育,鼓勵學生參軍報國。

5.良好的綜合素養(yǎng)

學校針對家長對中職學校擔憂的痛點,將按照優(yōu)質普高的管理模式和"雙優(yōu)"中職學校的辦學標準來辦好學校。堅持立德樹人,嚴管厚愛,全面加強法紀教育、行為習慣養(yǎng)成和綜合素質評價。將體音美勞、心理健康指導、生涯規(guī)劃教育、人工智能等課程,作為所有學生的必修課。"不讓任何一名學生掉隊",力爭將每名學生培養(yǎng)成具有*眼光、家國情懷、儒雅風范和良好素養(yǎng)的新時代美少年。

地址:湖北省武漢市武昌區(qū)東湖梨園漁光村1號(原武漢紡織*東湖校區(qū))

武漢三新職業(yè)技術學校招生辦楊老師15527378996(同V)