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合肥語言發(fā)音康復(fù)訓(xùn)練電話(兒童語言康復(fù)的意義)

日期:2022-07-16 17:59:31     瀏覽:283    來源:合肥子曰教育
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1.口吃能進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練嗎

康復(fù)練習(xí)有一定的效果。 口吃患者多年來一直為口吃現(xiàn)象而自卑,逐漸養(yǎng)成了非常不好的說話習(xí)慣。 他們說話急促、快速、暴力而沉重。 這種說話方式是不可避免的。 會導(dǎo)致更嚴(yán)重的口吃,所以必須有一個言語練習(xí)的過程來糾正口吃。

2.兒童語言康復(fù)的意義

1、語言康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)語言障礙的成因和語言障礙的具體表現(xiàn),制定訓(xùn)練計劃。 2、如果可以排除病理因素,家長可以增加與孩子的交流。 不要因為他們不理解而停止與他們的孩子交談。 父母之間的對話也很重要,雖然語言發(fā)展初期的孩子無法形成清晰的畫面。卻能感受到別人的情緒,甚至這種情緒也可能“儲存”在潛意識里。

3.語言康復(fù)訓(xùn)練小技巧

我們必須根據(jù)他們的實際發(fā)展情況進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我們在和這些孩子交流的時候,應(yīng)該用稍微高一點的音調(diào),把語言表達(dá)清楚,讓孩子聽得清楚,聽清楚,這樣他們才愿意和大人交流。 我們可以強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。 成人使用句子時,應(yīng)使用短句而不是長句,讓孩子容易理解和記住,孩子聽不懂太長的句子。

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