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1.籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育

籃球可以促進(jìn)身體發(fā)育，少兒時(shí)期經(jīng)常參加籃球，可以活動(dòng)和鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，增強(qiáng)體內(nèi)的新陳代謝，充分供應(yīng)長(zhǎng)骨組織的血液和營(yíng)養(yǎng)，有利于成骨物質(zhì)的合成，促進(jìn)骨骼的健康生長(zhǎng)和身高的增長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)在孩子的業(yè)余可以選擇籃球訓(xùn)練班，不要報(bào)那么多的輔導(dǎo)班。

2.籃球運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)智力的發(fā)展

籃球作為一種技能，必然與運(yùn)動(dòng)技能和智力技能密切相關(guān)。運(yùn)動(dòng)技能主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。智力技能是指通過內(nèi)部語(yǔ)言在腦海中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動(dòng)技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運(yùn)動(dòng)是智力技能的初始依據(jù)，也是智力技能的常見體現(xiàn)者。研究表明，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種運(yùn)動(dòng)基本上都是在短時(shí)間內(nèi)，甚至瞬間完成的，有一定的質(zhì)量要求的。

3.少兒籃球的好處

籃球賽對(duì)青少年智力發(fā)展有一定的積極作用。玩籃球時(shí)，兒童處于非?；钴S的思維階段，有些變化莫測(cè)、快速、極不穩(wěn)定，能激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。只有通過神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉組織協(xié)調(diào)，才能達(dá)到運(yùn)動(dòng)技能的目的，記憶、思維、知覺、想象等不僅是神經(jīng)系統(tǒng)的表現(xiàn)，而且是智力發(fā)展的途徑。在青少年中進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，隨著技術(shù)的不斷加強(qiáng)和熟練，孩子的思維也將更加發(fā)展和敏捷。

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4.籃球可以更好的提高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

籃球?qū)儆趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)技，這就要求孩子在打籃球的時(shí)候?qū)W會(huì)分工合作，和其他隊(duì)友合作。在打球過程中，通過互相加油傳球，逐步建立默契和信任，鍛煉合作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與朋友一起為團(tuán)隊(duì)取得好成績(jī)，提高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。通過長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以長(zhǎng)久的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.籃球訓(xùn)練氛圍

孩子在練籃球的時(shí)候，家長(zhǎng)的耐心也是對(duì)小孩性格成長(zhǎng)更好的示范。小孩學(xué)籃球，與學(xué)習(xí)一樣，需要時(shí)間磨練，古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。我們好多家長(zhǎng)把小孩交到教練手中，就坐在旁邊玩手機(jī)，根本不去具體觀察小孩學(xué)習(xí)情況，在孩子很小時(shí)，心智不成熟情況下，往往需要我們家長(zhǎng)與他一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，讓孩子感受到進(jìn)步的氛圍，家長(zhǎng)的耐心表率對(duì)小孩性格成長(zhǎng)非常重要，如果家長(zhǎng)只在于送你去學(xué)，而不是細(xì)心陪伴，科學(xué)配合，小孩可能會(huì)養(yǎng)成任何事情無所謂的性格。

6.籃球訓(xùn)練可以鍛煉的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在很多家庭獨(dú)生子女比較多，孩子也很少有需要分享的東西，給別人也沒有團(tuán)隊(duì)的合作能力，而籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，需要球員之互相協(xié)作共同進(jìn)步，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)一條心才會(huì)取得勝利，在籃球運(yùn)動(dòng)中是不能走個(gè)人主義的，所以經(jīng)過籃球訓(xùn)練對(duì)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是一個(gè)很大的改變。

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