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1.線上學(xué)還是線下學(xué)

一些在線交易教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了在線室內(nèi)設(shè)計(jì)課程。由于時(shí)間和空間的限制，教育情況單一，問(wèn)題不能在時(shí)間內(nèi)解決。學(xué)生沒(méi)有離線教室的氛圍，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的精神很難集中，班級(jí)效率不一定高，很難保證學(xué)習(xí)效果！離線教育還是室內(nèi)設(shè)計(jì)的最主流方法，成本是根據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和階段來(lái)決定的。可以告訴你教育的細(xì)節(jié)，并有更多的離線指導(dǎo)方法，以滿足學(xué)生實(shí)際想從事室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的需求。

2.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)還有前途

室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于朝陽(yáng)行業(yè) 社會(huì)場(chǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才缺口巨大，我們*室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)起步相對(duì)比較晚，面對(duì)日益增長(zhǎng)的場(chǎng)需求，人才供應(yīng)方面出現(xiàn)較大缺口，就業(yè)機(jī)會(huì)多 選擇余地大，裝飾行業(yè)隨之發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才自然需求旺盛。人才供應(yīng)呈緊缺狀態(tài)。

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3.有層次的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，首先是學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)，通過(guò)這一塊知識(shí)的學(xué)習(xí)，目的在于建立室內(nèi)設(shè)計(jì)思維，熟悉裝修的工藝和裝修材料，其次才是軟件技法的學(xué)習(xí)，在有了知識(shí)積累后，豐富設(shè)計(jì)理論，不要想著走捷徑，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只注重教你一些CAD或者其他軟件教程，不培養(yǎng)你的設(shè)計(jì)思維，這樣是不好的

4.室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)壓力大嗎

壓力大不大主要看自己。做室內(nèi)設(shè)計(jì)的，坐標(biāo)內(nèi)蒙，說(shuō)實(shí)話在本地這邊找工作的壓力是不大的，壓力大的是工作中的事情。設(shè)計(jì)師談單時(shí)幾乎是把自己的工資，銷售的工資，還有老板的希望樣壓在一起。談死一個(gè)單子，都是銷售費(fèi)勁拉回來(lái)的。所以每一個(gè)都需要認(rèn)真對(duì)待。

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格證考試內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格證考試內(nèi)容？*級(jí)設(shè)計(jì)師考試內(nèi)容為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)基本原理，手繪畫綜合性主要表現(xiàn)；初級(jí)設(shè)計(jì)師考試內(nèi)容為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)基本原理，手繪畫綜合性主要表現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)方案；高級(jí)設(shè)計(jì)師考試內(nèi)容為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)基本原理，設(shè)計(jì)方案與剖析，設(shè)計(jì)類管理方法與運(yùn)用。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)難度大么

每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。沒(méi)有那個(gè)學(xué)起來(lái)是易學(xué)的。它需要緩慢的基礎(chǔ)和長(zhǎng)期的積累。室內(nèi)設(shè)計(jì)也不例外，但是是一個(gè)比較熱門的專業(yè)。要想學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)，必須打好知識(shí)基礎(chǔ)，有一定的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮設(shè)計(jì)的實(shí)用性、美觀性、經(jīng)濟(jì)性和完整性，同時(shí)要多觀察和實(shí)踐。室內(nèi)設(shè)計(jì)初學(xué)者平時(shí)要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，考慮設(shè)計(jì)的各個(gè)方面來(lái)輔助設(shè)計(jì)。

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