蘭州學(xué)少兒編程,小編總結(jié)了蘭州少兒編程培訓(xùn)的幾點(diǎn)情況少兒編程的概念,編程提高建立自信心,編程對(duì)職業(yè)的幫助,該不該從*習(xí)編程,為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程,少兒編程課提升小孩的核心技能,學(xué)少兒編程怎么樣呢,少兒編程在未來(lái)的發(fā)展,少兒編程都有哪些特點(diǎn)。
1.少兒編程的概念
少兒編程教育是教育者通過(guò)編程游戲,可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、解難能力。編程教育一般是針對(duì)6-18歲年齡段的兒童開(kāi)展的,少兒編程學(xué)習(xí)一般分為兩類。一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性強(qiáng)。在這里可以進(jìn)行動(dòng)畫(huà)、故事、游戲的一個(gè)創(chuàng)造,這個(gè)過(guò)程就如搭積木一般簡(jiǎn)單卻充滿動(dòng)手能力;另外一類是:機(jī)器人編程,通過(guò)程序讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)、培養(yǎng)孩子的思維能力和動(dòng)手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒(méi)有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。通過(guò)了解編程思維,讓孩子懂得把大的問(wèn)題拆分,化繁為簡(jiǎn)的去解決。
2.編程提高建立自信心
在編程過(guò)程中,孩子們會(huì)不斷遇到各種各樣的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)他們會(huì)通過(guò)尋求方法以及通過(guò)外界幫助來(lái)解決問(wèn)題。孩子們不僅在這個(gè)過(guò)程中提高了自己解決問(wèn)題的能力,同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用,從而建立了并且提高孩子的自信心。
3.編程對(duì)職業(yè)的幫助
人工智能的基礎(chǔ)就是編程,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展人工智能將會(huì)廣泛應(yīng)用于生活的方方面面,由此可以推斷編程人員在將來(lái)會(huì)擁有良好的就業(yè)前景,提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來(lái)在選擇的任何領(lǐng)域中脫穎而出,在工作中增加了更多的選擇!
4.該不該從*習(xí)編程
編程語(yǔ)言是世界上沒(méi)有國(guó)界和文化差異的通用語(yǔ)言。 除了母語(yǔ)和外語(yǔ),未來(lái)的每個(gè)人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認(rèn)知,兒童在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維,整個(gè)6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程,就是在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。
5.為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程
計(jì)算機(jī)語(yǔ)言跟英語(yǔ)都是同等重要的,都是通向未來(lái)和世界的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)兒童編程是世界未來(lái)發(fā)展的需要; 信息社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。計(jì)算思維和互聯(lián)網(wǎng)思維是未來(lái)人才必備的兩種思維模式。發(fā)展計(jì)算思維和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的最重要方法之一是學(xué)習(xí)編程,世界上許多*已逐步將編程課程引入中*課堂,并將編程教育納入課程體系。
6.少兒編程課提升小孩的核心技能
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已成為時(shí)代潮流,人工智能和大數(shù)據(jù)的運(yùn)用使編程成為未來(lái)必不可少的技能。隨著機(jī)器人的廣泛應(yīng)用,一些簡(jiǎn)單重復(fù)的任務(wù)將在未來(lái)幾十年內(nèi)被取代,孩子們將面臨不上課的情況。編程行業(yè)是前景廣闊的行業(yè)之一,編程人才緊缺,提高編程技能就是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
7.學(xué)少兒編程怎么樣呢
當(dāng)下的少兒編程教育需要制定一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃以改進(jìn)編程的體系化教學(xué),從編程的課前預(yù)習(xí)、線上線下授課、基于項(xiàng)目的互動(dòng)討論,到整個(gè)課程的學(xué)習(xí)報(bào)告和答疑反饋,全面涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑,以此保障高質(zhì)量的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
8.少兒編程在未來(lái)的發(fā)展
從*出臺(tái)的一些列政策我們可以看出,少兒編程在未來(lái)很有可能成為我國(guó)中*生的主流必修課,主要還是因?yàn)樯賰壕幊淌强萍紩r(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,適應(yīng)著未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì),而且孩子們對(duì)這個(gè)“新朋友”也很是歡迎,相信在不久的將來(lái),我們就可以在孩子們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)習(xí)少兒編程的場(chǎng)景了。
9.少兒編程都有哪些特點(diǎn)
少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學(xué)會(huì)編程思維。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式,能幫助我們理清思維過(guò)程,忽略問(wèn)題細(xì)節(jié),抽象定義問(wèn)題,通過(guò)收集數(shù)據(jù),從而解決問(wèn)題。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問(wèn)題逐一解決,在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。
通過(guò)少兒編程的概念,編程提高建立自信心,編程對(duì)職業(yè)的幫助,該不該從*習(xí)編程,為什么要小朋友學(xué)習(xí)少兒編程,少兒編程課提升小孩的核心技能,學(xué)少兒編程怎么樣呢,少兒編程在未來(lái)的發(fā)展,少兒編程都有哪些特點(diǎn)這幾點(diǎn)介紹,如果想加入這個(gè)行業(yè),歡迎咨詢。蘭州學(xué)少兒編程
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