蘇州太倉感統(tǒng)訓(xùn)練班排名,昨天看了關(guān)于蘇州感統(tǒng)訓(xùn)練,今天在看看能不能在詳細(xì)了解一下感統(tǒng)聽覺學(xué)習(xí),動覺學(xué)習(xí)方法,感統(tǒng)失調(diào)怎么去引導(dǎo)注意力,哪個年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)究竟是什么呢。
1.感統(tǒng)聽覺學(xué)習(xí)
作為聽覺學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子更喜歡聽到大聲解釋的指令和概念。他們可能不會在上課時通過看黑板或講義來進(jìn)行那么多的眼神交流或課堂參與,但可能會更多地進(jìn)行口頭交流,并對聽音樂、有聲讀物或收音機表現(xiàn)出額外的興趣。你甚至可以觀察到,當(dāng)老師說話時,他們有注意在聽。
2.動覺學(xué)習(xí)方法
動覺學(xué)習(xí)風(fēng)格的孩子往往通過觸摸和動手來學(xué)習(xí)。這類學(xué)習(xí)風(fēng)格往往參與程度*。他們傾向于動手學(xué)習(xí)活動,如手工項目、物體操作、玩游戲,以及任何能讓他們行動起來的活動。動覺型學(xué)習(xí)者可輕易被辨認(rèn)出,因為他們在教室里會不停地拿起物品或觸摸物品。
3.感統(tǒng)失調(diào)怎么去引導(dǎo)注意力
對于3-6歲的孩子,要營造輕松有趣的氛圍來吸引他們的注意力,耐心引導(dǎo)和幫助他們提高注意力,逐步將注意力從無心轉(zhuǎn)向有意識。 同時,教會孩子如何觀察事物,如何思考問題等,讓孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真、專注、思考的好習(xí)慣,從而提高孩子的注意力。
4.哪個年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期
三歲到六歲的小孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練還是比較合適的,因為在這個階段,他們已經(jīng)有了感覺統(tǒng)合的綜合能力基礎(chǔ)了,他們不僅可以表達(dá)自己的想法和情感,還擁有獨立的意識,因此在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的時候可增加效果,而且還很明顯,所以孩子處于3到6歲這個年齡段的一定要特別注意,這也是黃金時段。
5.自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調(diào)節(jié)能力受損應(yīng)該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數(shù)有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現(xiàn)出來,感覺接受障礙和兒童感覺調(diào)節(jié)障礙,感覺統(tǒng)合障礙
6.感統(tǒng)究竟是什么呢
現(xiàn)在很多種原因小孩被認(rèn)為是自閉癥的,這些小朋友都會被要求做感統(tǒng)訓(xùn)練,但是很多家長都覺得感統(tǒng)訓(xùn)練沒什么用,因為他們也不清楚對孩子有多少幫助,甚至很多家長認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是做運動,隨便玩?zhèn)€小游戲什么的。感統(tǒng)訓(xùn)練是對兒童進(jìn)行視觸味聽嗅前庭覺、本體覺的訓(xùn)練
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