南昌灣里區(qū)少兒 為什么學編程,以前的人都說擁有一技之長是每個人必備的技能,所謂一招鮮吃遍天,小編還是很贊同,現(xiàn)在南昌少兒編程培訓(xùn)的覆蓋面也很廣,幾乎每個城市都有,但是掌握南昌少兒編程培訓(xùn)的人并不多,那么怎么才能快速去了解,并且掌握這項技能呢,小編從這幾點如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,怎么當少兒編程老師,編程鍛煉孩子學習能力,編程鍛煉孩子的分解思維,少兒編程是什么,是不是只有男孩才能學,帶各位讀者朋友來了解下。
好奇心是孩子的天性,當孩子對一些現(xiàn)象感到好奇是,我們可以借助一些設(shè)備,布置一些作業(yè),讓孩子自己去獲取答案;在這種時候往往不耐煩將會大大的磨滅孩子的熱情,恰恰是我們不能去做的,我們要去引導(dǎo)孩子逐步去獲取答案,從而去培養(yǎng)孩子的意識,鍛煉孩子的判斷力和表達能力。還可以讓孩子去學習少兒編程,利用編程來培養(yǎng)孩子的計算思維和信息素養(yǎng)。
老師想要教好自己的學生,得先去了解學生們要用的各種輔助工具,怎么了解?下面詳細來看(1)試玩:既然說是玩,那就是說,可以先不用帶有很強的目的性,喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難,一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn),直到通關(guān),甚至可以寫一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源碼,效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),不理解作品的邏輯,直接看源碼,密密麻麻的積木,一看就頭疼,其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戲,游戲規(guī)則是什么,就和源碼是一一對應(yīng)的。(3)拆分:很多源碼看起來一大串,但是仔細一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了,能理解的功能先拆出來;不知道干啥用的,就點擊運行一下看看效果,就知道這個積木什么功能了。(4)復(fù)現(xiàn):從試玩,到理解,到拆分,就差*的復(fù)現(xiàn)了。知道源碼的功能后,我們可以自己搭建程序,會哪個先搭哪個,不會了或忘記了,就打開源碼對照,再重新來一遍。重復(fù)多次,直到自己可以不用參考源碼,*次完整地還原出作品的效果,才算是對積木功能的理解和運用,有更深的了解。
所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。少兒編程,少兒編程各類軟件的誕生之初,它的定位就不完全是學習的輔助工具,更重要的是在于給予孩子修復(fù)、表達和獲得自信的機會。所以作為少兒編程老師,不僅要對專業(yè)有要求,還要端正態(tài)度、擺正理念,做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識與態(tài)度,引導(dǎo)學生趣味創(chuàng)造,自由表達的老師”,這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學習,讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業(yè)。
編程不僅僅可以學習編程知識還能鍛煉孩子的學習能力,例如:學習數(shù)學,數(shù)學是一門較為難學的科目,它的很多概念都很抽象(平方三次方、立體幾何、函數(shù)等),很多人都基本上遇見一些高難度的問題都是兩眼一抹黑,要么就是死記硬背,生搬硬套,無法很好的去理解,活學應(yīng)用;還有學習寫作和閱讀。而在編程中我們想要編寫一段可用的程序,我們就要有很強的邏輯思維能力,加之對相關(guān)編程知識的理解,以及程序的構(gòu)架,因為程序的運行時按照指定規(guī)則來執(zhí)行的,如果我們的邏輯不嚴謹、框架不完整、編程語言理解不透徹,我們做出來的程序就不能運行。所以說學習編程是可以鍛煉孩子的學習能力,從而變相的提高我們的學習成績。
編程如何鍛煉分解思維,分解顧名思義就是對一個復(fù)雜的問題把它拆分成一個個簡單的問題,從而解決這個復(fù)雜的問題。編程當中我們會出現(xiàn)很多這種問題,比如當老師給出一個編程題目,首先學生要把老師給的這個編程題目拆解開來,用學習到的編程知識將拆解出來的問題用編程的手段解決它,就這樣日復(fù)一日,潛移默化的培養(yǎng)孩子的分解思維,讓孩子在腦海里存在一個類似于“解題器”的神器,讓孩子在遇見其他復(fù)雜問題的時候,這個神器將把它*時間拆解成我們能理解的簡單問題。有了這種分解思維的人,將在以后的時間里學習和處理問題的時候?qū)⒏叱銎胀ㄈ恕?/p>
少兒編程,既然提到了少兒,那肯定是針對兒童學習的編程,泛指在青少年階段教育進行計算機編程能力的教育。少兒編程不同于成人編程,它不像成人那樣敲鍵盤寫代碼,而是以簡單的方式讓青少年可以更好的去接受學習(例如:用搭積木的方式教給孩子學習編程原理和編程思想,從中去培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的邏輯思維、創(chuàng)新思維、計算思維、對待問題的解決能力,綜合培養(yǎng)孩子)。
國內(nèi)大多數(shù)家長根深蒂固的思想當中,電腦方面就是男孩子要強些,女孩子就弱些;其實不然,男孩子固然思維能力較強,學習比較輕松,但是女孩子有個先天優(yōu)勢心思縝密,比男孩子更細心,更能堅持下去;我們要拋棄固有的思想和偏見,讓女孩子也去學編程,闖出屬于她們的那半片天
看到上面這么多的如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,怎么當少兒編程老師,編程鍛煉孩子學習能力,編程鍛煉孩子的分解思維,少兒編程是什么,是不是只有男孩才能學,是不是感覺自己錯過了好幾個億呢!有沒有為自己的南昌少兒編程培訓(xùn)能力差而感到懊悔呢?心動不如行動,騎著自己心愛的小摩托來學習吧!