湘南*基礎醫(yī)*的歷史可追溯到1958年,由湘南*醫(yī)學部的前身郴州地區(qū)衛(wèi)生學校的基礎醫(yī)學師資組建了基礎醫(yī)學組,2003年湘南*組建,成立基礎醫(yī)學課部,2015年更名為基礎醫(yī)*。歷經(jīng)近60年多年的建設與發(fā)展,基礎醫(yī)*不斷發(fā)展壯大,已成為學校*大的教學單位之一,在整個學校的醫(yī)學教育工作中占有舉足輕重的作用。

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學學校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分數(shù)線,招生要求等報名方式咨詢指導可以聯(lián)系:

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*現(xiàn)有人體解剖學、生理學、病原生物學及免疫學、組織學與胚胎學、病理學、病理生理學、生物化學共7個教研室及形態(tài)學、機能學2個實驗室。由基礎醫(yī)*牽頭,于2014年獲批成立湖南省醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心。*現(xiàn)有精品課程1門,*教學團隊2個,承擔了臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像技術(shù)、護理學、藥學、康復治療學、針灸推拿學等8個專業(yè)的四年制、五年制本科的醫(yī)學基礎教學任務,教學工作量占學校醫(yī)學教學計劃的近30%。

*以教學為中心工作,以素質(zhì)教育為主體,旨在為培養(yǎng)和造就知識結(jié)構(gòu)合理,理論基礎扎實,實踐動手能力強,創(chuàng)新意識突出,能適應新世紀要求的高素質(zhì)醫(yī)學人才奠定基礎。*以轉(zhuǎn)變教學觀念,更新教學思想為先導,以保證和提高教學質(zhì)量為生命線;以課程建設為龍頭,不斷帶動基礎醫(yī)學課程體系及內(nèi)部改革為主題;以引入現(xiàn)代化教育技術(shù),改革教學方法為手段,以建立較完善的醫(yī)學基礎教學組織和管理機制為*來提升基礎醫(yī)學教學水平。近年來在省級教學比武中獲獎5項,校級教學競賽獲獎15項,發(fā)表教改論文100余篇,培養(yǎng)的本科生獲**生挑戰(zhàn)杯銀獎1項、湖南省*生挑戰(zhàn)杯金獎1項。

*師資力量較為雄厚,隊伍結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有教學、研究人員78人,其中正高職稱8人,副高職稱14人,博士23人,碩士38人。其中兼職碩士生導師4人,湖南省"121人才工程"1人,省級教學能手3人,省青年骨干教師2人,省級*實驗實訓教師1名。*聘有省級海外*3人,客座教授5名(含*科*院士、*工程院院士各1名),已形成了一支高素質(zhì)的教*研隊伍?。

*十分重視國內(nèi)國際交流,每年舉辦多場高水平的學術(shù)講座,聘請客座教授5人(鐘世鎮(zhèn)院士、蘇國輝院士、中南*李元健教授、美國新澤西醫(yī)科和牙科*王湘兵、范輝宙教授、?)、湖南省"海外*"3人(美國新澤西醫(yī)科和牙科*范輝宙、王湘兵教授、香港中文*馮明刊教授)、湖南省海外智力引進人才2人(美國新澤西醫(yī)科和牙科*范輝宙教授、王湘兵教授)。

*注重教師聯(lián)系學生,指導成立了"醫(yī)學生成長協(xié)會",利用這根紐帶,每年定期舉辦"醫(yī)學生基礎技能大賽"、"醫(yī)學生早臨床大賽"、"醫(yī)學生創(chuàng)新技能大賽"等多項比賽,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神,順應了現(xiàn)代醫(yī)學教育"早臨床、多臨床和反復臨床"的教學理念。

*注重凝聚團隊精神,關(guān)心教職工生活,開展每年開展豐富多彩的教職工業(yè)余活動,成立了籃球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、健美操協(xié)會、乒乓球協(xié)會和戶外運動協(xié)會,豐富教職員工的業(yè)余生活,加強教職工相互之間的交流,提高教師的身體素質(zhì),增強院教師凝聚力。2014年被省教育工會評為"教職工小家",是我校唯,一的省級模范教職工小家。

2021高考填報志愿時,湘南*排名*第幾是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,目前教育*并沒有發(fā)布權(quán)威的*排名信息,我們?yōu)榇蠹艺砹诵Ｓ褧?、軟科版等第三方機構(gòu)發(fā)布的湘南**排名情況,也是國內(nèi)比較*的排名,由于各機構(gòu)排名指標不一樣,排名位次僅供粗略參考,不要僅此認為學校排名就是多少。

1、歷年湘南**排名【校友會版】