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1.口才不好的原因有哪些

1.缺乏自信，不敢在外人面前說話，膽小。 這首先需要解決孩子的自信心問題。 比如給孩子鼓勵和信任，不斷帶孩子參加一些實踐活動，這些都可以逐漸幫助孩子增加自信心。 2、家庭語言環(huán)境不好。 現(xiàn)在有些家庭會說普通話和方言。 在這樣的環(huán)境中長大的孩子，很容易導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

2.家長要如何選擇口才班

首先我們要明確，如果報名口才班，是認(rèn)為孩子向老師學(xué)習(xí)就可以了，或者說孩子不經(jīng)過訓(xùn)練也能說得好，或者說是積累一些有用的材料。 這些觀點都是有偏見的。 口才培訓(xùn)課不是會說的人就可以去教的，也不是機(jī)械抄寫背誦的模板。

3.練習(xí)口才語速是要快還是慢

有些人認(rèn)為說得快一點可以節(jié)省時間，但說話的目的是讓對方明白你的意思。 此外，說話者和聽話者都必須用腦子去思考。 否則，就無法準(zhǔn)確把握話中的內(nèi)容。 當(dāng)然，說得太慢也不行的，不僅浪費時間，還會讓聽者感到不耐煩。

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4.口才不好的缺點

有的人可以和很多人成為朋友，被很多人喜歡，但有的人卻沒有一個朋友。 這不一定是性格問題，但有時是人際口才的問題。 每個人都喜歡會說話的人，喜歡口才好的人，不喜歡口才差的人，有些人跟別人說話就是不會說話，總是說些難聽的話。 這樣的人自然不會有好的關(guān)系。

5.口才訓(xùn)練提高的雙商

口才訓(xùn)練可以提高孩子的智商，這點毋庸置疑，善于表達(dá)自己的孩子肯定是很聰明的?？诓庞?xùn)練還能不斷提升孩子的情商，因為口才訓(xùn)練中，老師會要求不斷地與他人溝通和交流，不斷地“觀察”。 經(jīng)過反復(fù)的重復(fù)的練習(xí)，孩子的情商自然會很高。

6.口才培訓(xùn)能提升自信

通過口才訓(xùn)練，在平時的訓(xùn)練時，讓孩子在大家面前多多說話和表現(xiàn)，這樣不斷的嘗試和練習(xí)，而且每次都會得到掌聲，這將成為孩子自信心成長的重要源泉。當(dāng)孩子的自信心建立起來后，會讓孩子更想表達(dá)自己，從而提高口才能力。這是一個很好的提升的過程。

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