南通通州區(qū)機械設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)排名，這段時間看到很多廣告都在說南通模具，剛剛還特意查了下如何才可以學(xué)好ug模具設(shè)計呢，ug編程入門從何學(xué)起，怎么學(xué)好模具設(shè)計，模具設(shè)計的加工過程，模具設(shè)計行業(yè)是否值得入行，模具培訓(xùn)也需要報培訓(xùn)班，模具的設(shè)計是關(guān)鍵的，模具設(shè)計的模溫的設(shè)定。

1.如何才可以學(xué)好ug模具設(shè)計呢

新手想學(xué)習(xí)模具設(shè)計地話，要先熟系軟件的操作，然后在找大量的實戰(zhàn)案例練習(xí)，的奪取看看設(shè)計原理，多看多練。在自己能獨立地抄圖之后，可以進(jìn)一步地去畫一些工地實戰(zhàn)案例，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的不足并且加以改正。然后抒發(fā)一下自己的看法，其實我是并不推薦自學(xué)的，不是說自學(xué)的不行，只是·你花一到兩年的時間自己摸索，到處找視頻找資料，而且成本高、交貨期短等原因。

2.ug編程入門從何學(xué)起

UG編程就是屬于數(shù)控編程的一種，只是用到UG這個軟件，要想入門，我覺得還是有一定的車間經(jīng)驗，然后呢，從簡單的一些畫點，畫線做面，然后到三維建模這樣的步驟來學(xué)。因為如果你想做零件編程的話，需要自己畫圖的。編程過程中也是需要自己改圖的。

3.怎么學(xué)好模具設(shè)計

首先，你得有對做模具設(shè)計充滿興趣，這樣你才會有足夠的動力去了解，去學(xué)習(xí)它。你要是身上資金比較充足，可以考慮去報一個培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，前提是要對培訓(xùn)學(xué)校有所了解（好多學(xué)校說實話都是在浪費時間），這樣可以讓你快速的了解，進(jìn)入這個行業(yè)，畢竟你學(xué)習(xí)的都是別人已經(jīng)反復(fù)實驗，總結(jié)過的經(jīng)驗和教訓(xùn)。再者，在學(xué)校學(xué)習(xí)還可以認(rèn)識，結(jié)交同行的朋友，我覺得這個很重要，這行朋友多，對你今后的道路有很大幫助。

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4.模具設(shè)計的加工過程

從設(shè)計到加工是一個模具設(shè)計的完整流程，一個設(shè)計方案的成熟與否，這一塊占了很大的因素，如果把軟件功底，加工知識，等理解為術(shù)的話，模具制造出來的實用性就是道。我們所做的一切，都是為實用性服務(wù)的。很多人問我有沒有資料，*本書看什么比較好。

5.模具設(shè)計行業(yè)是否值得入行

模具行業(yè)，一直被很多人所推崇，因為模具可以說是咱們工業(yè)之母，不管什么行業(yè)都要用到模具，模具行業(yè)掙不掙錢就要看自己怎么做，每個行業(yè)只要咱就用心去做，往好了多 它都是可以賺錢的，只要有著足夠的信心以及自己足夠努力。而且模具行業(yè)一直卻人才，對于學(xué)歷要求一般般，更加沒有家庭背景要求。所以說模具還是很值得入行的。

6.模具培訓(xùn)也需要報培訓(xùn)班

入行規(guī)劃建議：一般應(yīng)屆生入行，剛開始是接觸不到模具設(shè)計的，如去模具工廠上班，一般會在生產(chǎn)部待一段時間，這個東西也是看各企業(yè)的培養(yǎng)方式。建議個人在參加工作后報個培訓(xùn)班，白天接觸模具，晚上學(xué)習(xí)設(shè)計，線下學(xué)習(xí)效果最。

7.模具的設(shè)計是關(guān)鍵的

沖壓模具按結(jié)構(gòu)可分為單工模具、復(fù)合模具和連續(xù)模具三大類。 前兩種需要較多的人力，不經(jīng)濟(jì)，而且連續(xù)模具可以大批量生產(chǎn)，效率高。 同樣，設(shè)計一套高速精密連續(xù)模具，還要對你生產(chǎn)的產(chǎn)品（包括所有經(jīng)過沖壓加工的產(chǎn)品）。 在設(shè)計連續(xù)模時，需要注意模塊間距、零件加工精度、裝配精度、配合精度和干涉問題，以達(dá)到連續(xù)自動大批量生產(chǎn)的目的

8.模具設(shè)計的模溫的設(shè)定

正確的說法是模溫是指在成形被進(jìn)行時的模腔表面的溫度，在模具設(shè)計及成形工程的條件設(shè)定上，重要的是不僅維持適當(dāng)?shù)臏囟?，還要能讓其均勻的分布不均勻的模溫分布，會導(dǎo)致不均勻的收縮和內(nèi)應(yīng)力，因而使成型口易發(fā)生變形和翹曲提高模溫可獲得以下效果；增加成形品結(jié)晶度及較均勻的結(jié)構(gòu)。使成型收縮較充分，后收縮減小。提高成型品的強度和耐熱性。

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