樂清清江德語學(xué)習(xí)學(xué)校哪家比較好，每個(gè)人對(duì)溫州德語培訓(xùn)難易程度也是不一樣的。僅從德語的方言，德語的語言簡(jiǎn)化，德語語言考試，學(xué)德語的周期，德語培養(yǎng)目標(biāo)，德語如何標(biāo)準(zhǔn)化的，德語單詞長(zhǎng)度理論來分析下。

1.德語的方言

德語的方言一般分為低地德語和高地德語。高地德語是指阿爾卑斯山和臨近德國(guó)南部山區(qū)所使用的方言；低地德語分為三大體系：東低地德語、低地薩克森語和低地法蘭克語。一般語言學(xué)家認(rèn)為低地德語是一些獨(dú)立的語言而不是德語的一些方言。

2.德語的語言簡(jiǎn)化

德國(guó)已經(jīng)正式啟動(dòng)的德語拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃稱為德語新正字法，拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃的目的就是讓母語不是德語的外國(guó)人和新移民更容易掌握德語，從而增加德語在全世界范圍內(nèi)的使用人數(shù)。雖然德語新正字法在德國(guó)國(guó)內(nèi)爭(zhēng)議不斷，但在它經(jīng)歷了1998年到2005年的過渡期后，在2005年8月1日正式生效。

3.德語語言考試

德語語言考試也被稱為德福，針對(duì)的對(duì)象是以赴德留學(xué)為目的外國(guó)學(xué)習(xí)德語的人或一般只想證明自己德語語言水平的人。德福試題是由德?？荚嚰忻}和閱卷，在全球各專門的考試中心舉行，根據(jù)考試成績(jī)所有應(yīng)試者都會(huì)得到該院校發(fā)的不同等級(jí)證書。

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4.學(xué)德語的周期

除非您具有出色的記憶力和智商，否則學(xué)習(xí)語言會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，但這取決于您的目的。 在學(xué)習(xí)時(shí)間不多的情況下，如果您只是想方便閱讀，學(xué)習(xí)基本語法并在遇到新單詞時(shí)查找字典，則只需幾個(gè)月。 如果您想像專業(yè)學(xué)生一樣解決聽，說，讀，寫的問題，則可能至少需要四到五年的時(shí)間。 如果您不感興趣，它將更長(zhǎng)。 由于聆聽非常耗時(shí)，因此您必須每天聆聽，直到通過考試為止。 這需要很多錢。

5.德語培養(yǎng)目標(biāo)

提倡全面發(fā)展的宗旨，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、扎實(shí)的德語基礎(chǔ)、豐富的德語語言文學(xué)和文化知識(shí)、必要的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的交叉能力。 文化交流能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究的能力和適應(yīng)新形勢(shì)下不同崗位需求的德國(guó)專業(yè)人才。

6.德語如何標(biāo)準(zhǔn)化的

德語 世界大國(guó)語言之一，了解德語 首先從它的歷史開始一步一步走向標(biāo)準(zhǔn)德語，宗教改革運(yùn)動(dòng)中，馬丁路德將圣經(jīng)翻譯成德語方言，對(duì)統(tǒng)一德語方言起到了非常重要的作用。 路德圣經(jīng)中使用的德語方言被廣泛普及，并成為后來標(biāo)準(zhǔn)德語的基礎(chǔ)。

7.德語單詞長(zhǎng)度理論

1. 復(fù)雜的事物用長(zhǎng)單詞表示，這是人類的共性。 2. 簡(jiǎn)單的單詞基本都很古老，用來描述生活中最最常見的事物；人們會(huì)用比較長(zhǎng)的單詞描述很少見到或者之后才被發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的事物。 3. 第三條其實(shí)是一個(gè)假設(shè)，聽話人假設(shè)對(duì)方有意說出很長(zhǎng)的單詞，因?yàn)閺?fù)雜的事物無法用其他方式表達(dá)出來。

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