湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校評價怎么樣,好不好
湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,是一所由長沙市教育局業(yè)務(wù)主管、長沙市事業(yè)單位管理局備案登記的全日制行業(yè)公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校執(zhí)著職業(yè)教育35年,先后為曙光電子集團、信息產(chǎn)業(yè)集團等多家*大型企業(yè)及社會培養(yǎng)近8萬人次專業(yè)對口人才,多次受到省、市相關(guān)*表彰,得到社會各界的認同和贊譽。
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基本情況:
學(xué)校位于省會長沙市芙蓉區(qū)人民中路467號(曙光電子集團內(nèi)),屬于行業(yè)辦學(xué)。實行封閉式管理,教學(xué)、生活設(shè)施完備。學(xué)校師資力量雄厚,致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力,著力培養(yǎng)實用型、復(fù)合型專業(yè)人才。
辦學(xué)條件:
"*之大不在于大樓之大,而在于大師之大,"我校有三十多年的辦學(xué)歷史,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了一支理論知識、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的"雙師型"高水平師資隊伍。實驗實訓(xùn)設(shè)備滿足教學(xué)和實驗實訓(xùn)要求。
學(xué)校特色:
學(xué)校還是湖南省人力資源和社會*廳**鑒定所、長沙市人力資源和社會*局農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、高技能培訓(xùn)定點培訓(xùn)機構(gòu),湖南省工會農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、湖南省安全技術(shù)監(jiān)督局特種作業(yè)培訓(xùn)考證基地、長沙市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)考試基地。一、信息技術(shù)類:計算機應(yīng)用 二、旅游服務(wù)類:旅游服務(wù)與管理
學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)儀器設(shè)備650萬元,比2019年新增335萬元,增長率近110%;生均儀器設(shè)備值7756元,較2019年相比,有較大幅度的上升,同時學(xué)校加強校企合作,校外實訓(xùn)基地增加到4個。學(xué)校在已有多媒體、校園廣播系統(tǒng)、教學(xué)錄播系統(tǒng)設(shè)備等基礎(chǔ)上,重新配備了會議設(shè)備及各專業(yè)的實訓(xùn)室,滿足學(xué)校教學(xué)及學(xué)生活動的要求;學(xué)校電子圖書正在計劃進行中。
以校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)為重點,吸納社會資源,校企合作建設(shè)實訓(xùn)基地,探索校內(nèi)實訓(xùn)基地經(jīng)營主體多元化的途徑。與行業(yè)企業(yè)共同制訂生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃,進行生產(chǎn)性實訓(xùn)項目的開發(fā)。從生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目設(shè)計,企業(yè)文化氛圍、企業(yè)管理模式等方面營造真實或仿真職業(yè)氛圍,實現(xiàn)課堂與實習(xí)環(huán)境一體化,滿足校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的需要,滿足職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的需要,滿足面向社會技術(shù)服務(wù)的需要。
校外實訓(xùn)基地:能使學(xué)生感受技能的專業(yè)過程,再依照操作組織完成大部分項目教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)校不斷改革人才培養(yǎng)模式,結(jié)合各專業(yè)的不同特點,建立了具有鮮明專業(yè)特色的校企"互動、互融"(理念互動、文化互動、資源互動、管理互動、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通、學(xué)校考核與企業(yè)評價融通、學(xué)習(xí)要素與工作要素融通、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)融通)的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,有力的促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
通過人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新,我校形成了適合各專業(yè)特點的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,努力實現(xiàn)"學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新"的育人目標(biāo),積極培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的實用型技術(shù)技能人才,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者。
信息化教學(xué)
我校高度重視信息化教學(xué),為每個班級安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,運用計算機輔助管理和教育教學(xué),已普及到每位教師。各專業(yè)運用多媒體課件開展教學(xué)活動,推動信息技術(shù)和教育技術(shù)的深度融合。
實訓(xùn)基地
以校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)為重點,吸納社會資源,校企合作建設(shè)實訓(xùn)基地,探索校內(nèi)實訓(xùn)基地經(jīng)營主體多元化的途徑。與行業(yè)企業(yè)共同制訂生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃,進行生產(chǎn)性實訓(xùn)項目的開發(fā)。從生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目設(shè)計,企業(yè)文化氛圍、企業(yè)管理模式等方面營造真實或仿真職業(yè)氛圍,實現(xiàn)課堂與實習(xí)環(huán)境一體化,滿足校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的需要,滿足職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的需要,滿足面向社會技術(shù)服務(wù)的需要。
校外實訓(xùn)基地:能使學(xué)生感受技能的專業(yè)過程,再依照操作組織完成大部分項目教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)資源建設(shè)
學(xué)校重視教學(xué)資源建設(shè),教學(xué)資源包括教學(xué)資源庫、在線微課堂、教學(xué)經(jīng)典案例、教學(xué)視頻、教學(xué)課件、教案等。
