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深圳觀瀾學(xué)兒童編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(Scratch兒童編程思維課程)

日期:2022-07-07 14:45:29     瀏覽:471    來(lái)源:深圳小碼王教育
核心提示:深圳觀瀾學(xué)兒童編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)常有人問(wèn)我深圳少兒編程機(jī)構(gòu)怎么樣?那還是先看看Scratch兒童編程思維課程,了解少兒編程課程簡(jiǎn)介,初中階段學(xué)編程有什么作用,為什么學(xué)習(xí)青少兒編程,編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么,怎么選

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1.Scratch兒童編程思維課程

Scratch少兒編程思維課程通過(guò)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)和游戲通關(guān)方式,從感知分析到總結(jié),引導(dǎo)孩子完成具有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析和解決問(wèn)題的能力;提高孩子的注意力和創(chuàng)造力;提高孩子對(duì)編程的喜好,提高邏輯思維和表達(dá)能力。

2.了解少兒編程課程簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容由專業(yè)的教研教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā),針對(duì)不同年齡和需求的孩子搭建完整的編程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系。 將互動(dòng)教學(xué)和趣味實(shí)踐以及智力游戲等融入課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、邏輯思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,幫助孩子提高跨*綜合學(xué)習(xí)能力。

3.*階段學(xué)編程有什么作用

增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí),了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。了解編程原理,學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活直接相關(guān)的工具和軟件。學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源支持編程課程的學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立或與他人協(xié)作解決編程相關(guān)問(wèn)題,完成初步編程。

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4.為什么學(xué)習(xí)青少兒編程

對(duì)于兒童編程來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)幾行代碼并不是重點(diǎn)。在圖形化編程的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)編程思維,理解程序運(yùn)行的邏輯,對(duì)提高孩子的邏輯思維具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過(guò)程就是把一個(gè)大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,然后逐步分析解決的過(guò)程。中間,你在培養(yǎng)一種思維方式,這種思維方式在任何一個(gè)行業(yè)里面都是不可或缺的。

5.編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么

用一句話來(lái)解釋,編程就是與計(jì)算機(jī)對(duì)話,用計(jì)算機(jī)理解的語(yǔ)言告訴它我想讓它做什么。 比如,我們學(xué)中文的時(shí)候,父母教我們中文,長(zhǎng)大后,我們用中文交流。但隨著年齡的增長(zhǎng),我們接觸到了英語(yǔ)、日語(yǔ)等其他*的語(yǔ)言,我們通過(guò)所需的“語(yǔ)言形式”與他人交流,以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。有各種語(yǔ)言和不同的輸出方法,但它們都服務(wù)于相同的目的。 同樣,我們也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)可以理解的“語(yǔ)言”來(lái)控制它,讓計(jì)算機(jī)為我們工作。這種語(yǔ)言稱為編程語(yǔ)言。

6.怎么選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

首先要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價(jià)比不高。老師的資歷背景和專業(yè)程度,是否真的懂教育,會(huì)不會(huì)跟跟孩子溝通。一些原本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流老師,看到少兒編程如此之熱,紛紛棄職轉(zhuǎn)行,這些人既不懂孩子也不專業(yè),上課效果可想而知。

7.少兒編程學(xué)習(xí)周期

根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),6歲以上的孩子,通過(guò)2年左右的時(shí)間就可以掌握-種編程語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維,而不是做一名程序員,孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言來(lái)提高孩子的編程思維,小孩擁有了這種思維學(xué)習(xí)任何-種新編程語(yǔ)言的都是很容易的。

其實(shí)咱們研究那些成功者的人生軌跡,你就能夠發(fā)現(xiàn),跟小編上述Scratch兒童編程思維課程,了解少兒編程課程簡(jiǎn)介,*階段學(xué)編程有什么作用,為什么學(xué)習(xí)青少兒編程,編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么,怎么選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),少兒編程學(xué)習(xí)周期是相同的,他們都是些十分務(wù)實(shí)的人,他們每一天都在一步一步地扎實(shí)地向著自我的目標(biāo)前進(jìn),他們的人生詞典里沒(méi)有猶豫,沒(méi)有彷徨,更沒(méi)有朝三暮四的空想。深圳觀瀾學(xué)兒童編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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