貴溪市口才演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)+班報(bào)名【口才前線(xiàn)】
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傾聽(tīng)技巧:主動(dòng)的過(guò)程:站在他人的立場(chǎng),學(xué)會(huì)仔細(xì)地傾聽(tīng)他所說(shuō)的每一句話(huà)。在與人溝通過(guò)程中,不要用自己的價(jià)值觀來(lái)批評(píng)對(duì)方的思想,要學(xué)會(huì)理解對(duì)方的態(tài)度。鼓勵(lì)對(duì)方先開(kāi)口說(shuō)話(huà):這能夠讓對(duì)方感受到我們對(duì)其很尊重,有助于建立融洽的關(guān)系,彼此接納;從而也能夠降低談話(huà)中的競(jìng)爭(zhēng)意味,能夠很好的促使雙方意見(jiàn)的一致。

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一位在華講學(xué)的心理學(xué)教授與一群聾啞兒童不期而遇,居然能用歐美流行的手勢(shì)語(yǔ)言同他們順利交流。事后,這位教授風(fēng)趣地說(shuō):"用手勢(shì)語(yǔ)交流比不懂英文的人用手勢(shì)比劃更方便、更省事。"美國(guó)一位心理學(xué)家在環(huán)球旅行時(shí)進(jìn)行過(guò)一次有趣的調(diào)查。在一小時(shí)的談判中,芬蘭人做手勢(shì)1次,意大利人80次。法國(guó)人120次,墨西哥人180次,俄國(guó)人在表露自己的感情時(shí)較為秒持,如果說(shuō)話(huà)時(shí)指手畫(huà)腳,會(huì)被看做缺乏教養(yǎng),然而在西班牙和拉美一些在說(shuō)話(huà)時(shí)特別喜歡用手指點(diǎn)自己身體的某個(gè)部位。

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