深圳龍崗區(qū)排名語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排行榜，只有不斷的學(xué)習(xí)才能進步，這篇是關(guān)于深圳感統(tǒng)訓(xùn)練，對于感統(tǒng)失調(diào)的原因，在家能進行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，為什么不建議家長進行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲比較好，感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒，科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。

1.感統(tǒng)失調(diào)的原因

通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素，其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當(dāng)、剖腹產(chǎn)導(dǎo)致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機會。 但后天因素相對較多，比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境； 跳進運動發(fā)展，直接走路不爬； 以及父母對孩子的過度要求，造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn)，各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。

2.在家能進行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

在家訓(xùn)練也意味著孩子們將少了一個與同齡人互動和交流的平臺。 缺乏鍛煉社交技能和語言表達的機會。 把孩時間留在家里，難免會讓孩子感到孤獨，從而變得孤僻，不愛說話，以后不知道怎么和別人交流。 不過，在培訓(xùn)中心進行培訓(xùn)，不僅有機會讓孩子認識更多的朋友，培訓(xùn)老師也會根據(jù)每個孩子的性格，正確引導(dǎo)孩子。 在進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的同時，幫助孩子提高人際交往能力和情緒管理能力。 而這樣的機會是沒有孩子在家單獨訓(xùn)練的。

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3.為什么不建議家長進行感統(tǒng)訓(xùn)練

由于孩子對父母太過熟悉，有很強的依賴性，這就造成孩子在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)“耍賴”、“賭氣”、“撒嬌”等情況。原本需要30分鐘才能到達效果的訓(xùn)練項目，到20分鐘、10分鐘甚至幾分鐘時，孩子就開始“大哭大鬧”，企圖逃避訓(xùn)練。這時家長能怎么辦呢？打還是罵？就算真的狠下心來強行讓孩子參與訓(xùn)練，這樣就一定能取得良好的效果嗎？

4.感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲比較好

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練并不是簡單的做運動，區(qū)玩幾次蕩秋千那么簡單。它需要專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師通過訓(xùn)練來評估和提供孩子的視覺、聽覺、觸覺和前庭感官感官刺激。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不可忽視，一定要在6歲之前抓住感覺統(tǒng)合的黃金期。同時在課余時間，家長也應(yīng)該征求醫(yī)生和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師的意見，進行家庭練習(xí)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動之一，也是一種社交活動，是孩子們學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。針對每個不同孩子的情況，感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會根據(jù)每個孩子的特點，安排一些孩子，讓孩子輕松做到，能夠做到*。游戲讓他們有成就感，通過循序漸進的引導(dǎo)，營造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的樂趣，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將已有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

6.科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練

很多家長在不知道什么是感覺統(tǒng)合的時候，總是把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練誤認為就是簡單的體能訓(xùn)練，導(dǎo)致耽誤了孩子在矯正的黃金時間。 父母總是安慰自己，“不要總覺得你的孩子有問題”，“我們以前沒做感官訓(xùn)練，現(xiàn)在過得不是很好嗎？”，“感官訓(xùn)練不就是運動嗎？你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑嗎？”

根據(jù)我對深圳感統(tǒng)訓(xùn)練的分析，所以說選擇自己合適的專業(yè)是多么的重要，*送給大家一句話，要想生活的好 必須專業(yè)選的對。深圳龍崗區(qū)排名語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排行榜

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