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1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因?yàn)榇笕说倪^度保護(hù)，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無需額外訓(xùn)練。

2.什么是感統(tǒng)呢

感覺統(tǒng)合就是感統(tǒng)。感覺統(tǒng)合是大腦的功能，是指視覺聽覺、嗅覺觸覺和前庭感覺、平衡感和本體感覺。這些感覺信息是綜合組織的，經(jīng)過大腦對這些信息的處理，然后綜合判斷，形成指令反饋給四肢并做出動作。我們手眼四肢和身體各個部位的行動需要通過大腦進(jìn)行分析和處理，然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。這種能力稱為感覺統(tǒng)合。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練對的影響

感官訓(xùn)練可以提高兒童的社交能力。感官訓(xùn)練可以幫助兒童順利發(fā)展社交能力。在感官訓(xùn)練課上，他首先要學(xué)會與他人互動，建立穩(wěn)定的人際關(guān)系，*自由地進(jìn)行社交互動。在感官訓(xùn)練中兒童有很多機(jī)會與兒童玩耍，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉處理問題和溝通的能力。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練的重 要性

隨著人們生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活習(xí)慣逐漸發(fā)生變化，兒童的成長過程也發(fā)生了很大的變化，兒童的游戲時間減少，活動空間有限，父母過度保護(hù)，老人照顧孩子。這些問題導(dǎo)致了越來越多的兒童感覺障礙。因此，我們周圍的每個孩子都應(yīng)該進(jìn)行更多的感覺訓(xùn)練游戲，給他們一個更好的成長空間。

5.語言障礙的表現(xiàn)

沒有語言表達(dá)能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學(xué)語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達(dá)語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達(dá)某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運(yùn)用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

6.自閉癥該如何訓(xùn)練

許多自閉癥兒童沒有語言表達(dá)能力，不能通過模仿來訓(xùn)練積極的表達(dá)能力。但不是孩子沒有能正確地表達(dá)他們的需求的語言，當(dāng)孩子沒有語言能力時，我們可以訓(xùn)練孩子使用肢體語言來表達(dá)，但是家長要徐徐漸進(jìn)，不能操之過急

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